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三年级下册音乐科目的教案 作为一名老师，有必要进行细致的教案预备工作，编写教案有利于我们精确?????把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面我给大家整理了三班级下册音乐科目的优秀教案，盼望大家喜爱！  三班级下册音乐科目的优秀教案1  重点难点：  感受音乐所塑造的小鸟的形象。  课前预备：  词语卡片。  教学过程：  一、初听  1、出示词语卡片：紧急、恐怖;安静、安详;欢快、美丽。要求听音乐，依据乐曲的心情，把这几种心情进行排序。(播放《鸟店》录音)  2、生边听边排序(第一是安静、安详;其次是欢快、美丽;第三是紧急、恐怖;死四又是欢快、美丽。)  二、复听  作曲家用音乐表现各种不同的心情为我们叙述了一个发生在鸟店里的故事，请同学们看着图画听着音乐再来认真地观赏一遍这首乐曲，然后给大家讲讲你从音乐中听到的故事。  三、分段观赏  1、第一段音乐描写的是什么情景，你听出了哪些特别的音响?  生：这段音乐描写的是早晨时的情景，有钟声、公鸡的叫声、鸟叫的声音。  2、其次段音乐速度有了变化，描写了小鸟们在做什么?  生：速度有快有慢，好象鸟儿们唱歌、嬉戏、休息……  3、下面这段音乐令人心惊胆战，是谁来了?  同学：是猫来了，他想吃掉小鸟。结果猫没有吃到小鸟，由于小鸟在笼子里。  四、表演观赏  1、边听音乐边表演。  2、情感升华：小鸟是那样的可爱，它们给我们的生活增加了无穷的乐趣，我们应当用实际行动爱惜它们，使它们有一个平安的港湾。那我们该怎么做呢?  3、同学绽开争论。  4、鸟店老板被我们感动了，在猫离开后他打开鸟笼，放小鸟飞回大自然。  5、同学仿照小鸟在音乐声中“飞出”教室。  三班级下册音乐科目的优秀教案2  教学目标：  1、对同学进行爱师爱校教育，要求同学在老师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。  2、能用美丽、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的敬重和喜爱;感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同;能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演。  3、通过歌曲《我们的学校亚克西》的学习，感受新疆歌曲的节奏风格;学会依据简洁的新疆舞步编创歌曲的动作;学会自选打击乐器参加歌曲的伴奏活动。  4、从同学的生活入手，通过他们对喊劳动号子中的“嘿哟!”和“嘿哟嗬!”两种节拍的感受，“体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。  教学目标：  1、能用美丽、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的敬重和喜爱;  2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同;  3、能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演。  教学重点：  感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同学全作进行表演。  教学难点：  感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同  教学设计：  1、将第7页“动脑筋”栏目中的第2、3、4题作为学业习新歌的导入，让同学争论一下自己了解的老师节的有关学问以及准备如何表达对老师的敬意等，并请每位同学说一句献给老师的话。  2、为了让同学先熟识歌曲旋律，在学唱歌词前可将歌曲音乐作为背景音乐，让同学在听、做、画、想、诵的活动过程中倾听和熟识歌曲旋律。如：  (1)听音乐自由地做三拍子律动;  (2)听音乐即兴为老师画一张老师节的贺卡或做一朵红花;  (3)听音乐完成第三页“想想”栏目的要求：感受歌曲中音乐的相同和不同，选择其中的一幅图案(第一幅);  (4)在歌曲的音乐中有感情地朗诵歌词等。  3、用听唱法学唱歌曲，详细方法能：跟录音完整听唱、听录音轻声默唱、听老师范唱同学跟唱、分句跟琴模唱、用示意听唱法：法老师唱前半句，同学接后半句，唱熟后交换等等。  4、学会歌曲后在老师的指导下按“强弱弱”的规律尝试用跺脚和拍手、拍脚、拍肩的方法为歌曲伴奏。如：  拍手O╳╳|O╳╳|  跺脚╳OO|╳OO|  在仿照的基础上，再由同学自编一些拍击方法为自己的歌声助兴，如可尝试将拍手变拍腿或拍肩等。  5、让同学自己选择表演的方法，参加歌曲的演唱和表演。如：演唱、动作表演、节奏乐器伴奏、画画、朗诵歌词等，充分展现同学的共性特长。  6、开一个庆祝老师节联欢会，组织同学将这首深情歌曲和自制的贺卡、红花献给尊敬的老师们。  三班级下册音乐科目的优秀教案3  教学目标：  1.学习用轻松、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。  2.看懂歌曲的反