初中数学知识结构图.docxVIP

初中数学学问构造图 两点说明： 一、初中数学学问总共包括代数、几何、统计概率三部分。本资料亦根据这一架构汇总。 背诵本资料请肯定把握以下三点： 1、背诵定义，不仅要背诵定义内容，而且肯定要牢记定义中的条件要素； 〔注：大部分定义等同于公式，同样可以用于解题。比方定义的条件就是选择、填空甚至大题必考的考点。〕 2、背诵公式，不仅要背诵公式内容，而且肯定要熟记书上的标记例题，驾驭公式的运用； 3、不管是背诵定义还是公式，头脑中务必要时刻及平常所做的练习题尤其是错题结合起来，加深对有关公式 定义的理解。 〔注：以上三条同样适用于其他各学科。〕 1、代数〔这部分主要包括实数、代数式、方程式、不等式、函数五个内容。〕 1.1 实数 有理数和无理数统称为实数。〔实数包括有理数和无理数。〕 有理数：整数及分数统称为有理数。它是有限小数或无限循环小数〔带循环节符号，如5.6〕。 概念 无理数：无限不循环小数叫无理数。〔无限不循环小数：?带省略号......；?及π 有关；?带根号且开不尽。……；3π；；〕 正整数：如1,2,3...... 整数 零： 0 〔0既不是正数也不是负数〕 负整数：如 -1，-2....... ? 正分数：如，， ...... 分数 负分数：如-3.5，-...... 有理数 〔通常有 正整数〔正数“+〞可省略不写，“-〞不行。但详细生活题最好写正号，如往东100米写作“+100〞〕 两种分 正有理数 〔我们经常用正数和负数表示一些具有相反意义的量。如往东计正，往西就计负〕 类方法〕 正分数 ? 零：0 ? 负整数 负有理数 1.1.2 负分数 实数 正无理数 分类 无理数 〔通常 负无理数 两种〕 正实数〔包括正有理数和正无理数〕 ? 零 负实数〔包括负有理数和负无理数〕 实数的几个概念及关系〔注：要深入理解相反数、肯定值在数轴上的表述意义。重要！！！驾驭好可快速解有关方程式。〕 ?概念：画一条程度直线，在直线上取一点表示0〔这个点叫原点〕，选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的 方向为正方向，就得到一条数轴。〔注：数轴是一条直线。〕 原点 ?三要素 正方向 单位长度 ?意义：数轴将数及图形完备结合起来，让数的大小和方程的解集等在图形上变得更直观。〔注：每一个实数都可以用数轴 上的一个点来表示。但是说数轴上的点都表示有理数是错误的，因为还有无理数。可以说每一个点都表示实数是对的。〕 ④比较大小：数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。 ?概念：假如两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。 〔0的相反数是0〕 ?在数轴上的表述：在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两