九年级化学下《第九单元溶液课题1溶液形成》教案7.docxVIP

教课内容9.1溶液的形成(第一课时)课时安排 备课日期年月日讲课日期年月日 1.理解溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等看法；知道一些常有的 目 乳化现象。 标 2. 学习科学研究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现 象。 要点 要点：成立溶液的看法并理解溶液、溶质、溶剂三者的关系。 难点 难点：对溶解过程的理解。 9.1溶液的形成(第一课时) 溶液的特色：均一、稳固。 教课准备 教课过程二次备课一情境创建 教师展现五种溶液：氯化钠、硫酸铜、氯化铜、高锰酸钾、氯化铁让学生观察，并设疑：你想到了什么 二设疑自探 出示问题： 溶液是如何形成的？ 溶液、溶质、溶剂三者的关系是什么？ 溶液有什么特色？ （学生自学课本内容） 三解疑合探 活动与研究(一)几种固体物质溶解于水 药品：食盐、糖、硫酸铜晶体、水 仪器：玻璃棒、100mL烧杯三个、药匙 食盐糖硫酸铜晶体 现象 结论 学生们分组实验，教师巡视，个别加以指导。请小组的代表谈 教师：同学们观察得很认真。：它们都能溶于水中这些都是我们今日要学习的溶液， 设疑：什么是溶液呢？谁能说出溶液的特色来：（均一、稳固。） 联系实质：谁能说一说你在生活中所见到的溶液，并说出它的溶质和溶剂。 教师设疑：同学们回答得很好，对溶液有了必定的理解。同学们在生活中有时有这样的现象，当油渍滴到了你的衣服上时，你将怎么办（用水和洗衣粉洗） 活动与研究(二)： 药品：碘、高锰酸钾、水、汽油 仪器：药匙、试管、胶头滴管 溶剂 溶质 现象 水 碘 水 高锰酸钾 汽油 碘 汽油 高锰酸钾 结论 活动与研究(三) 设疑：把油放入水中能否能形成溶液呢？此刻我们来做： 药品：植物油、清洗剂、水仪器：试管两支、胶头滴管 现象 把液体倒掉后 试管内加入物质 振荡 振荡 静置 的 试管能否干 前 后 后 净 水和植物油 水、植物油、清洗剂 四。怀疑再探 这节课还有哪些疑问，请同学们提出。 五拓展使用 教科书P33习题。 教 学 反 思