五年级下册英语教案-unit 3 my school calendar part c story time 人教(pep).pdfVIP

Part C Story time 教学导航 一、教学目标 1．能够在教师的指导下结合图片理解故事内容，复习本单元的核心句型和单词。 2 ．能够在教师的指导下朗读并表演故事，增加学生的语言输入。 二、教学重点、难点 1．能够理解故事内容。 2 ．能够运用本单元所学知识朗读并表演故事。 三、教学准备 1．教师准备本课时的音频、视频和教学课件。 2 ．教师准备好Zoom 和Zip 的头饰。 教学过程 Step 1：ReviewLead in(复习导入) 1．播放本单元歌曲“The twelve months”，用歌曲激发学习的兴趣，营造学习的氛围，让学生在歌曲 中再次感知本单元学习的重点单词和句型。 2 ．教师和学生一起玩“Bomb(炸弹)”游戏，在游戏中巩固复习本单元学习过的12 个月份单词。 游戏方法：教师利用12 张单词卡片，设定其中一个单词为炸弹，教师快速变换这12 张卡片，学生 迅速读出来，当读到炸弹单词时，学生则要大声说“Bomb.”。 3 ．教师和学生运用本单元的重点句型“When is...?”“It’s in...”，围绕每个月的节日或活动进行问答。 Step 2：PresentationPractice(新课呈现当堂操练) 1．教师提问“When is summer vacation?”，引导学生回答“It’s in July and August.”；教师追问“What will you do in summer vacation?”，引导学生回答“In July, I .../In August, Ill...” 。 2 ．教师呈现课本第一幅图，介绍故事背景“Zoom makes a summer vacation plan.”并提问“Which month is it now?”，学生阅读并作出回答“It’ April now.”；教师继续引导“It’s Apri now. We know summer vacation is in July and Autumn. It’s still three months away.”，教师引导学生理解这个句子的意思。 3 ．教师引导“Zoom makes a summer vacation plan. Let’s have a look.”，然后播放课本动画，学生观看 动画并填写表格。 Zoom’s Summer Vacation Plan Time Place Activitie In July In August 学生完成表格后，教师戴上Zoom 的头饰，引导学生总结“This is my summer vacation plan. In July, I go to Xinjiang. I visit my grandparents and go to Grape Va ey. In August, I wi go to Huangshan Mountain.” 。 4 ．教师引导学生观察第五、六幅图并提问“What will Zoom do this weekend?”，引导学生回答“There will be a maths test.” 。教师领读这两段，特别教读study hard 和forgot 。 5 ．教师播放课本故事录音，让学生跟读，引导学生模仿故事中各角色的语音、语调。 Step 3：ConsolidationExtension(巩固拓展) 1．学生俩人一组分角色朗读，对表现好的学生给予及时的表扬和肯定。 2 ．教师鼓励学生俩人一组分角色表演故事，教师在一旁协助。 Step 4：Summary(小结) 本课时我们学习了Zoom 介绍自己的暑假计划。通过本课时的学习，我们复习巩固了本单元所学词 汇和部分核心句型。 Step 5：Test(当堂微测) 给下列单词或句子选出合适的汉语意思。 ( )1. plan A ．葡萄沟 ( )2. test B ．计 ( )3. Grape Valley C ．听起来不错！ ( )4. I forgot. D ．测试 ( )5. Sounds great! E ．我忘了。