幼儿园：中班韵律《结结冲冲冲》.docx

中班律动：结结冲冲冲 活动目标： 1.通过“小妖巡山、游戏”的情境感受乐曲的乐段，能用拍手、巡山等动作表现音乐A段，并能在B段随乐进行“结结”的游戏。 2.尝试根据教师的身体动作指令和图谱轮流做动作。 3.乐于参与韵律活动，并努力在音乐范围内进行打结游戏。 活动准备： 物质准备：1.ppt。2.音乐。3.绳子、框若干（与幼儿人数相同）。 经验准备：1.幼儿有学习打单结、蝴蝶结的前期经验。 活动过程： 1.小妖巡山故事情境导入。 （1）建构故事情境。“山上有一群小妖，每天一早小妖们就要结伴去巡山，让我们一起去看看吧。” 2.教师随乐示范动作，幼儿反馈并记忆动作顺序。 （1）教师随乐身体动作，幼儿观察巡山动作及顺序。(A段) 提问：巡山动作前拍了几下手？ （2）教师随乐示范动作（A/B），幼儿在练习中反馈B段动作的内容和顺序。 3.游戏累加。 （1）累加“在山间进行结结游戏”的情境，幼儿尝试运用绳子合乐进行结结游戏。 （2）教师示范从坐到站立移动规则，幼儿反馈练习。 提问：刚才我手做什么动作的时候移动脚步？ （3）幼儿尝试在移动空间中随乐进行结结的游戏。 4.完整随乐游戏。 尝试完整随乐游戏，替换结结位置。 活动延伸： 小妖们的结结游戏还有很多，我们一起再去玩一玩吧。