幼儿园：数学《一朵两朵三朵花》.docx

数学《一朵两朵三朵花》 一、活动目标 1、引导幼儿积极与材料互动，体验数学的乐趣。 2、引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。(重难点) 3、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。 二、活动准备 PPT、各种卡片、兔子卡片等四、活动过程 三、活动过程 1.听故事《一朵花俩朵花三朵花》，引起幼儿兴趣，提前丰富幼儿数学认知。 2.提问: (1)小狐狸本来有几朵花,我们一起数- -数。(2)小老鼠拿走了几朵花剩下几朵花， (3)小狐狸又拿来几朵花, 小结:小老鼠的做法不对。 (4)他们最后都拥有了几朵花, (4)他们最后都拥有了几朵花， 小结:不能乱动别人东西，也要懂得分享才会更快乐。 3.游戏:拔萝卜、青菜，采蘑菇(1)说说兔子喜欢吃什么， (2)为过冬备粮食:拔萝卜、青菜，采蘑菇。 (3)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。 分萝卜:学习6的形成，数数。 萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。 老师示范在一个萝卜. 上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。 4.幼儿操作:找图形贴到萝卜上，老师巡回指导。 四、活动延伸. 区角可投入相应材料 活动反思： 本次教学活动的开始，我用了故事，引起幼儿兴趣，孩子们听得也特别认真。 然后进行提问，让幼儿对6有了更深的了解，紧接着做游戏，让幼儿在游戏中理解6的组成。小班幼儿动手能力还是有待提高，教师应该用多种教学方法调动孩子的学习兴趣，使孩子自主学习，教师和孩子的互动密切配合，要随机应变，达到孩子的锻炼目的和教学目的。但是，还是有一部分孩子没有调动起来，这是我在以后工作需要改进和进步的地方。