四年级上册英语教案Module8Unit1Whendidtheycome外研社.docxVIP

Module8 Unit1Whendidtheycome? ◆教材剖析 本模块的主要内容是使用特殊疑问句询问过去的行为。课文情境 是Amy和Ms.Smart在读报的过程中认识到一些英国孩子上周来中 国参加音乐比赛的故事，要求学生用单词when,came,competition,won,gold,cup,flute,practice,并能娴熟运用句型Whendidtheycome?Whatdidsheplay?进行对话。 ◆教学目的 【知识目标】 掌握单词：last,gold,practice,cup,come,win及其过去式came,won. 掌握功能句： Whendidtheycome? TheycamelastWednesday. Whatdidsheplay? Sheplayedtheflute. 【能力目标】 能运用功能句去讨论过去发生的事件。 【情感目标】 培养学生的沟通合作意识，教育学生应当做到： 第1页/共3页 Practicemakesperfect. Wherethereisawill,thereisaway. ◆教学重难点 【教学重点】 正确使用疑问词：what,when. 一般过去时中不规则动词win—won,come—came 【教学难点】 Studentsareabletotalkaboutthenewswiththepastverbs. ◆课前准备 录音机、图片、卡片、磁带、讲堂活动用书 ◆教学过程 Step1Warm-up a.Greeting:Whatdayistoday? b.FreetalkbyusingStep2Presentation  “Yesterday,whatdidyoudo?”“Whatdidyou a.Lookatthepicture!Lastweek,someEnglishchildrencametoChina. (Teachershowspictures) b.Whatdidtheydo?Doyouknow?Let’slisten! Step3Newteaching a.Listentothetapeandthinkthequestion“Didtheycomeforthemu competition(teachread)?” 第2页/共3页 b.Listeningtothetapeagainandreadsentenceswith“what,when Thenanswerthequestion:Whatdidsheplay?Whendidtheycome? c.Lookatthepictureandanswersentenceswiththesewords.Step4ConsolidationFillinblanks:  “Whatdidshewin?”andtrytomak 老师给出学生一篇文章让其填空，复习今天学习的when,what对过去 时的提问。 Step5Homework a.Tocopywordandkeysentencesthreetimes. b.Makeasurveyafterclass: WhatdidtheydolastSaturday? Wheredidtheygo? 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练 工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要 求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况实时传达给家长，要求孩 子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练， 幼儿的阅读能力提高很快。Whendidtheygo? ◆ 略。 第3页/共3页