2022《教育向美而生》读书报告.docxVIP

《教育向美而生》读书报告 教育，向美而生，是向着美好和光明循序渐进地发展，像一颗种子一样缓缓而有力地生长。看到此书的书名，我便心动了。假期里，仔细读读品味一番，受益匪浅。 书中除了继续提供班级管理的典型案例之外，还自始至终贯穿了“教育向美”的育人理念。作者认为，教育是一项向美而生的事业，我们应当成就教育的美，同时成就于教育的美。通过“让教师美好”和“让教育美好”这两个层面的叙述，本书着意探寻教育中美的源泉，让教育之美在师生交往以及人与自然的交互中诗意地实现。 曾经无数次问自己：什么样的师生关系才是我最向往的？是武侠小说中的师徒模样，还是孔子与其弟子“坐而论道、起而力行”的情缘呢？这本书让我明白了些许。应该是一种和美，更是一种坦诚和知己。联想到自己的教育工作，也曾有这样一件事情，让自己印象深刻，那一刻，我仿佛觉得自己走进了学生的内心。 还记得上次学校组织的心理健康填表，我发现他的心理填表有些异常，于是我就把小周叫到办公室。还没等我问几句，小周的眼泪就像下雨一样流了下来。看着一言不发的小周，我只好耐心地等他想说的时候。大约过了5分钟，看他泪水也渐渐止住了。我轻轻地问：“你可以把老师当作你的好朋友吗？老师一定会帮你保密的，朋友之间是可以分享心事的对吗？”小周听了之后点点头，目光迟疑了一会儿，眼珠子里还闪着亮晶晶的泪花儿。他说：“老师，我上幼儿园的时候，妈妈从来都不送我去上学，很迟才来接我放学。”一时的我有些纳闷，怎么聊到幼儿园了呢？我继续保持着耐心听着，小周又说道：“妈妈还给我报了很多辅导班，我一下课就要去辅导班，妈妈都不陪我，她一直说自己很忙很忙，而我要学习。”这会儿小周的语气似乎带有一些抱怨。我鼓励道：“妈妈上班很忙，可能没时间管你。让你上辅导班也是爱你的一种表现呀，希望你学得更多更好”。小周同学的情绪渐渐得到平复，他似乎把我当成了知己。这样一个缺少童年陪伴的孩子，后续联系了其父母，也商量着得到了家长的支持。 从郑老师的书中我学到了许多，身为教师从言行上应慎言、慎行。守护孩子天性，顺性挖潜，引导孩子向上、向光地生长是我们义无反顾的责任。每一个孩子，都渴望被看见。只要你愿意，用不评判的眼光带着更多的包容和正向的关注。钻石发不发光，看你愿不愿意用光去照射他。正向的、美好的师生关系，本身就能成为一种教育力量。作为教育活动中最核心的关系应该如何处理，是我们一线教师要努力的方向。良好的师生关系是我们共同向往、追求的。