如何看待战略变革讲义课件.pptVIP

* * 如何看待战略变革 * 第一页，共二十八页。 如何看待战略变革 战略变革的内涵、原因 战略变革的类型、过程 战略变革的管理、因素 战略变革的评价、调整 4 1 2 3 * 第二页，共二十八页。 战略变革的内涵 战略变革是组织中对变革的预先管理行动，以得到明确的战略目标，这可以在常规的和自发性的路径下实行。战略变革不是随时间偶然地自由放任，而是一种对预先行动的研究，以使每个人都适应变革。 所谓企业战略变革，是指企业为了获得可持续竞争优势，根据所处的环境、自身能力或资源整合与利用已经发生的变化，企业应对其自身整体能力进行评估，以及结合战略、管理与能力三者之间的动态协调性原则，改变企业战略内容的发起、实施、可持续化的系统性过程。 * 第三页，共二十八页。 战略变革的原因 引起战略变革的原因主要有以下几个方面： 1、目标选择上的错误 ☆企业被迫追求脱离企业实际能力的发展目标 ☆片面理解经营多样化 ☆对兼并的盲目乐观 2、不了解自己产品的真实盈利能力 3、目前的财务实力不足以支持目前的战略及发展目标 4、竞争的压力 5、高级管理人员的超前意识 6、企业内部出现较明显的组织矛盾 7、其他环境因素的变化 * 第四页，共二十八页。 变革力量 反变革力量 组织的惯性、满足 恐惧 忽视 高层管理不投入 低士气 日常压力 自以为是 财务压力 竞争威胁 有洞察力的领导 受威胁的市场 组织性压力 对照业绩差 技术 * 第五页，共二十八页。 战略变革的类型 是指发生速度很快，可能还会在组织内部产生一系列急剧变化的变革，但这并没有从根本上改变组织。 是指需要改变组织范式的战略变革，但这种变革需要较长的时间完成。 是指需要对组织战略和范式进行重大、快速改变的变革，这可能是因为上述战略偏移最终带来了要求组织进行变革的巨大压力。 重组式变革 进化式变革 革命式变革 渐进式变革 可以为组织员工逐渐建立起个人技能、常规与信念、这样有利于提高变革效率并获得员工的支持。（最常见） * 第六页，共二十八页。 所谓“范式”，是得到公众认可的典型模式。企业组织范式是一组处于均衡状态的复杂关系，是客观存在于组织内外部的诸种要素之间达成一致的关系集合。 * 第七页，共二十八页。 战略变革的过程 （一）三阶段理论 （二）自发性变革理论 * 第八页，共二十八页。 （一）三阶段理论 20世纪80年代的晚期和90年代初期，坎特等人在对管理变革的研究中确定了三个主要变革过程，发表了管理变化的三阶段论。 1、组织本身的变化。当环境变化时，组织本身也变化。 2、组织在生命周期中运行时的协调与转变。 3、对组织政策的控制。 * 第九页，共二十八页。 参与变化过程的人有下面几类： （1）变革的战略家，他负责领导组织中战略的变革,不负责具体的实施； （2）变革的实施者，直接负有管理变革的责任； （3）变革的接受者，他们接受战略变革但有不同程度的担心，担心的程度依赖于变革的性质和提出的方式，他们接受变革，感到自己在决策中的无力，在极端情况下，他们可能会强烈反对。 * 第十页，共二十八页。 三阶段理论有四个假定： 人们可以清楚的界定组织从一个状态到另一个状态，如果环境本身是混乱不清或者新的终极状态并非很清楚时，这一假设是不可能的。 新的状态的出现和稳定，需要重要的新方法的推广或大量长期投资，但并非能清楚地表明一个新的稳定阶段什么时候会到来。 在新的稳定阶段取得一致是可能的，如果组织政策并不稳定，一致是不现实的。 变革是强加给职员的。 * 第十一页，共二十八页。 坎特·斯坦等人提供了变革过程的一个结构性与可控性的现象。然而，他们对如何控制进程仅仅提供了有限的指导。他们的理论更适合重大的变化而非一般性的战略过程 * 第十二页，共二十八页。 （二）自发性变革理论 在自发性变革理论中，没有单一的方法。有些强调要在日益混乱的环境中做出反应，另外一些则关注在长期内需要根本改变一个组织的技能、风格和经营文化。 主要理论有以下两个： 1、学习理论 2、五因素理论 * 第十三页，共二十八页。 1、学习理论 根据彼得·圣吉的研究，学习型的组织不是陡然的进行战略变革，而是长久不断地寻求战略的变化。学习的过程是持续的，学习方式强调以下几个方面： 团队学习； 对将来的观点和视角的共享； 在探讨公司根深蒂固的习俗时，普遍化和公司阐释就不再与此有关了； 员工的技能是组织最重要的财产； 系统的思考——支持上述四个方面的综合领域，并且提出了看待环境的基础。 * 第十四页，共二十八页。 2、五因素理论 佩蒂格鲁和惠普对美洲虎汽车公司、Longman公司、Hill Samuel商业银行和Prudentinal人寿