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Word — — PAGE 1 — 小学综合实践活动计划 《学校综合实践活动方案》这是优秀的教学方案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！  1、学校综合实践活动方案  　　一、指导思想：  　　综合实践活动是指以同学的爱好和直接阅历为基础，以与同学学习生活和社会生活亲密相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以讨论性学习为主导学习方式，以培育同学的创新精神、实践力量及体现对学问的综合运用为主要目的的一类新型课程。开设综合实践活动旨在让同学联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接阅历。培育同学的创新精神和终身学习的力量；增加同学对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导同学在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参加社会、生活。为学学问、生活、技能的整合建立了操作平台，为同学综合素养的提高供应了可能。  　　二、状况分析：  　　六班级的同学，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，宽阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探究。他们有着剧烈的探究心，但因社会经受有限，再加上他们的思维力量还有待加强，他们看世界的方式方法需要加以引导。因此有必要进一步开展贴近同学的生活、符合同学的年龄和心理特点、满意同学进展需求的`综合实践活动，培育出素养全面、共性鲜亮、富于制造力、适应进展的现代青少年  　　三、教学目标：  　　（一）总体目标  　　1、引导同学正确熟悉自我，了解一些性别差异的学问，体验成长的欢乐，培育乐观进取的健康心理。并能把握一些常见病、小损害的预防和临时处理方法。  　　2、让同学具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导同学关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体熟悉，进展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。  　　3、通过访问、调查等实践活动，培育他们奇怪???、竞争、合作、共享、关爱等良好的共性品质。  　　4、连续组织同学讨论生活中的问题，了解其中的基本原理，获得亲身参加实践的乐观体验和丰富阅历，培育同学的探究力量和创新精神，形成主动发觉问题并解决问题的力量。  　　（二）详细目标  　　1、心灵驿站：  　　（1）让同学正确熟悉自我，了解并把握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。  　　（2）感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通，爱的交融中进一步增进感情。  　　（3）关心同学逐步熟悉男女之间的性别差异，了解一些性别差异的学问，并引导他们与异性健康交往，正常友好地相处，增进同学间的深厚友情。  　　2、动手实践：  　　（1）带领同学充分利用综合实践活动室——烹饪室做一些生活实践活动。如包饺子，做水果拼盘。  　　3、亲近自然  　　（1）让同学知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的伴侣——各种动植物，它们是人类生存的基础、进展的源泉。  　　（2）熟悉、了解我们的伴侣——鸟，会制作“小鸟的家”，能爱鸟护鸟。  　　4、健康快车：  　　（1）让同学知道学会生存，生存必需健康，健康才能更好地生存。  　　（2）学会“讲究卫生、预防疾病、平安避险、自救自护”，从而增加、提高自己应对困难和处置危急的本事，快欢乐乐的健康生活着。  　　（3）了解常见病、小损害的预防和临时处理方法，学会一般的应急处置本事。 2、学校综合实践活动教学方案 　　一、指导思想  　　综合实践活动是亲密同学与生活的联系，推动同学对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，以“实践、创新、进展”为主线进展同学的创新力量、实践力量以及良好的共性品质成为一个有血有肉的“社会人”。  　　二、活动目标  　　（一）总目标  　　通过开展综合实践活动，培育同学对社会生活的乐观态度，分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究，试验实证的方法。获得亲身参加综合实践活动的乐观体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。  　　（二）详细目标  　　1、爱护环境的思想意识和力量。  　　（1）走进自然，增进对自然的了解与熟悉，理解人与自然的内在联系。  　　（2）关怀自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识。  　　（3）参加环境爱护的活动，增加环境爱护力量。  　　2、社区服务与社会实践：主动乐观地参加社会活动和社区服务，增进对社会的了解与熟悉，增加社会实践力量，并形成社会责任感和义务感。  　　（1）