高中化学_金属钠的性质教学课件设计.ppt

金属钠的性质 Na 研究物质性质的一般方法 观察物理性质 根据结构预测化学性质 实验验证（或探究）预测的性质 分析现象并解释 归纳、概括物质的性质 巩固应用 实验探究1 取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，在玻璃片上用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色以及表面颜色的变化。 金属钠银白色 金属钠在空气中表面变暗,生成氧化膜 一、钠的物理性质 颜色： 硬度： 密度： 熔沸点： 导电、导热性： 银白色 比煤油大 小 良好 1、钠与氧气反应： （1）空气中缓慢氧化 二、钠的化学性质 4Na + O2 2Na2O (白色) 实验探究2 将一小块金属钠放在硬质玻璃管中，用酒精灯对其加热，观察现象 现象：钠在空气中受热后，先熔化成闪亮的小球后剧烈燃烧产生黄色火焰，生成淡黄色固体 1、钠与氧气反应： （1）空气中缓慢氧化 4Na + O2 2Na2O (白色) （2）钠在空气中燃烧 注意：反应物相同，反应条件不同，产物不同！ 二、钠的化学性质 4Na + O2 2Na2O (白色) 2Na + O2 Na2O2(淡黄色) 点燃 知识扩展：钠与其他非金属的反应 钠除了能与氧气直接化合外，还能与氯气、硫等很多非金属直接化合。 1）与氯气反应： 2Na+Cl2=2NaCl 2）钠与硫混合研磨时剧烈反应生成硫化钠 2Na+S=Na2S 实验探究3 向一只盛有水的矿泉水瓶中滴加几滴酚酞试液，然后将一小块金属钠(约绿豆般大小)投入烧杯中，观察实验现象。 思考：钠能否保存在水中？ 观察提示： 1.注意钠在水中的位置、形状。 2. 听到什么声音？ 3.溶液颜色的变化。 分 析 浮 现 象 熔 红 响 游 钠的密度比水小，0.97g/cm3 反应放热 ，熔点低，97.81℃ 有气体产生 有气体产生且反应剧烈 有碱性物质生成 实 验 现 象 分 析 钠与水反应的产物是什么？ 【问题探究1】 【讨论】 如何验证钠与水反应产生的气体是H2、O2还是两者的混合气体？ 钠与水反应的产物是什么？ 【问题探究1】 Na + H2O H2 + ? Na + H2O H2 + Na+ 0 +1 0 降低 ？ 升高 + ? + OH- 2Na + 2H2O H2 + 2OH- + 2Na+ 知识扩展：Na与酸的反应 2Na + 2H2O == 2NaOH + H2 这就是“滴水点灯”的原理！ 2、Na与H2O的反应 2Na + 2HCl == 2NaCl + H2 (比水更剧烈) 上述反应中钠元素的化合价如何变化?钠在反应中体现什么性质？ 【问题探究2】 4Na + O2 2Na2O (白色) 2Na + O2 Na2O2(淡黄色) 点燃 在上述反应中Na的化合价均由0价升高到+1价，这是因为 最外层只有一个电子，容易失去，所以钠具有还原性，是一种强还原剂。 Na +11 2 8 1 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 1.钠为什么可以保存在煤油中？ 2.若金属钠着火如何灭火？能不能用水？ 【问题探究3】 因为钠易与水或者空气中的氧气反应，而钠不与煤油反应，且钠的密度大于煤油的密度，所以保存在煤油中。 金属钠着火一般用砂土盖灭，不能用水灭因为水与钠剧烈反应生成H2，能够发生爆炸。 2.若金属钠着火如何灭火？能不能用水？ 钠作为一种活泼的金属，可以像锌那样去置换溶液中活泼性相对较差的金属吗？如果将钠投入到CuSO4溶液中，钠能置换出铜单质吗？ 【问题探究4】 实验验证：向一只盛有CuSO4溶液的矿泉水瓶中投入一小块钠，观察实验现象，并写出反应方程式。