科普版小学三年级英语下册教案(全套) .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 科普版小学三年级英语下册教案(全套) 总课时:1课题：Lesson1Backtoschool  教学内容：  1．Let’stalk的前两个情景2．生词again,bad教学目标：  1．能听懂，会说，会认，会拼读bad，at，help，me，hi2．听懂会说,并用来对话，交际用语Gladtoseeyou.Metoo.  Howareyou？Notbad.教学重点：1．词汇  2．交际用语教学方法：  采用自问自答，和听音乐跟说的方法。教具打定：录音机教学过程：一．复习检查:A．复习见面问候：师生问好：“Hi！XXX”生：“Hi！Miss（Mr）X”  师：“Gladtomeetyou.”生：“Gladtomeetyou,too.”师：“Howareyou?”  生：“I’mok.Thankyou.Andyou?”师:“I’mfine,too.”  B:复习单词:am,can,and,that,thank,glad.二．导入新课：  A．学习生词again和bad。先在黑板上写词。读几遍。然后老师“Look！Icanclapmyhands”同时拍一下手，再说：“Icanclapmyhandsagain”。让学生明白词的意思。再说：‘I’mfine。Howareyou？”“Notbad”。  B：导入对话：  用听音导入法和自问自答导入法，导入Let’stalk的前两个情景：先听两遍录音，然后老师先自问自答：“Gladtomeetyouagain”“Gladtomeetyou，too”。再说：“Gladtomeetyouagain。”“Metoo”让学生猜一猜“Metoo”的意思，然后再通过自问自答将对话表演一遍，学生听懂后再听两遍。  三．操练：  1．听音跟说，逐句跟说，集体复述。2．对话两人之间，或学生分成左右两片面，各承担一个角色，互换角色，同座之间，等多种方法举行。  四．小结，测试:  随机抽一些同学举行会话，检测对话内容。五．作业：  1．写本节所学生词5遍  2．会用交际用语对话，下节检查。教学反思：  总课时：2  课题：Lesson1Booktoschool  教学内容：  1.Let’stalk的后半片面2.Let’schant教学目标：会用对话内容教学重点：Let’talk  教学方法：教学笔记  采用自问自答法教具打定：录音机卡片教学过程：一．复习检查:A．上节所学句子，师举卡片，上面写“很欣喜见到你。”“我也是。”“你好吗？”“不错。”等。让学生说英文。  B．三分钟自由对话：若干同学站起来，说上一课时及以前所学内容。  二．导入新课:  A．生词和词组，English,at,notgoodat,help.领读数遍，再让学生拼读at,help这两个闭音节词，并报告学生中文意思。  B．导入对话，  老师手拿课本，用自问自答法导入，第一遍结果两句说：“Thankyou.”“That’sok.”其次遍说：“Thank  you.”“Notatall.”并反复说几遍，报告学生感谢你，没关系，教师表演两遍后让学生听几遍录音。  三．操练:  在听录音的同时，老师写关键词notgood等，听两遍后让学生逐句跟说几遍，长句子多练几遍。  四．Let’schant:  先让学生听几遍录音，并将生词意思报告学生，多练几遍即可。  五．测试:  Let’stalk内容，将学生分成左右两片面对话或同座间举行。  教学反思：  总课时：3  课题：Lesson1Booktoschool  教学内容：  1．20个辅音字母。2．Let’sread.教学目标：  能拼读含这些字母的闭音节单词。教学重点：  20个辅音字母。教学方法：  用掐头去尾法，比较法学习读音。教具打定：字母卡片。教学过程：一．复习检查:  A.Let’schant先让学生跟老师说几遍，再让学生集体说几遍。  B.复习Let’stalk先听录音，再站起来对话。C.复习字母名称音：唱字母歌或按依次读字母。二．导入新课:  A．用掐头法学习6个辅音字母在单词中的读音，老师出示卡片F，L，M，N，S，X让学生先按直呼法读在单词中的读音，再读字母名称音。  B．用去尾法学习9个辅音字母在单词中的读音，老师出示卡片B，C，D，T，V，Z，J，K方法同A。  C．用比较法学习5个辅音字母G，H，Y，W，R在单词中的读音。  D．用字母组合比较记忆法学习3个字母组合的发音ch,