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《社会保险实务》课程标准 课程名称：社会保险实务 课程代码：3390074 适用专业：人力资源管理 课程性质：专业必修课 学时：40学时 (理论:20实践:20 ) 学分：2学分 一、课程概述 （一）课程的地位和任务 《社会保险实务》课程目的是使学生在掌握社会保险理论、法规知识的基础上，熟悉社会保险各个职业岗位职能及各项工作的实务流程及经办方法，领会职业道德在社会保险工作实务中的内涵和作用，为掌握社会保险工作方法、技巧奠定基础。培养有较高职业素养和一定后续发展能力的应用型人才，服务社会保障基层单位，服务企业人力资源部门，能承担社会保险行政管理、社会保险业务经办、劳动就业和社会保障法规等方面的管理实务及服务。 《社会保险实务》课程是人力资源管理专业的主干课程，是培养学生具备必要的社会保险管理理论、社会保险经办实务能力，社会保险服务素质和较强的社会保障法律意识的一门课程。本课程以“适应职业岗位”为目的，结合社会保障行业岗位对一线人才的能力需求建设和改革课程内容、教学方法，培养学生“实务能力、职业理念、后续发展”三项基本素质。根据职业岗位群的能力需求，建立职业能力教学模块课程体系。 （二）课程设计思路 总体设计思路是：学会运用专业的理论知识和操作技能，职业的理念，在社会保险的实务过程中，全心关注服务对象，为其排忧解难，采用与任务相结合的方式展现教学内容。 1.目标：让学生在宏观和微观两个层面上对社会保险制度有一个较为深刻的理解，培养学生的社会保险行政管理及实务能力和职业道德能力，完成其专业核心能力的培养。 2.重点： （1）实务能力：是指课程技能目标，具体包括两个方面，一是专业实务能力，是指社会保险行业实务操作能力；一是基础能力，包括交流协调能力、应急处置能力、判断决策能力等基本技能。 （2）职业理念是指课程职业道德目标，培养学生具有优良的职业态度，“用职业的理念，在社会保险的实务过程中，全心关注服务对象，为其排忧解难”。 （3）后续发展是指知识目标：在掌握社会保险的管理、基金、法规等基本理论和知识，具备在基层劳动和社会保障部门、社区和企业人力资源管理部门工作的基本理论和知识，同时为其它专业课程学习奠定专业理论知识。使学生在具备本课程知识的基础上，具备多项性后续发展的基础，满足不同的发展需要。 3.措施：加强校企合作，引入真实工作业务，模拟实践课程教学 4．理念：以“一个目标、一条主线、三项基本素质”为根本。以“适应职业岗位”为目标，以“职业教育”为主线，培养具备“实务能力、职业理念、后续发展”三项基本素质为基础，注重从业现实要求，强调职业对应性，以培养学生的直接上岗能力为目标，反映职业教育的专门性并依此构建课程体系。 二、培养目标与要求 （一）总体目标与要求 教学设计利用岗位工作任务驱动模式教学，课堂上以学生活动为主，以锻炼学生自己主动发现问题，并尝试以协作式方式分析问题、总结问题，最后真正解决问题的能力为目标，教师充当引导者角色。同时在实训过程中，从细节处引导学生“学会生存、学会做人、学会合作、学会学习”，把职业素质教育贯穿所有实践教学环节中，达到了培养学生职业素养和职业能力一体化的目的。 （二）具体目标与要求 1、素质 （1）养成职业素养 （2）吸取知识和学以致用 （3）形成服务意识 2、知识 （1）掌握社会保险工作岗位的基本职能、要求和发展趋势； （2）掌握社会保险相关基础理论、法律、制度及政策规定； （3）掌握社会保险工作工作的基本内容、素质要求和能力要求； （4）熟悉社会保险工作的操作流程及要点； （5）熟悉社会保险经办制度； 3、能力 （1）能够独立处理社会保险的各项业务工作； （2）正确运用社会保险政策解决各项问题； （3）协调处理各部门相关社会保险事务工作； （4） 规范的社会保险经办程序； 三、教学内容 （一）课程教学安排 进程安排、学习任务(项目)描述、结构与内容、目标与要求及学时分配见下下表： 表1 《社会保险实务》课程教学内容设计表 序号 学习任务 (项目) 子任务 (项目) 教学内容 课时数（理论/实践） 目标与要求 （知识点、能力点、素质点） 教学方式 （教学方法、教学手段） 教学场地 1 社会保险管理基础 课程导入 介绍课程整体内容、了解社会保险学课程要求、研究领域、理论基础以及与相邻学科的关系 2 课程地位、课程组成、课程目标 社会保险岗位认知 讲授，案例，讨论 多媒体教室 社会保险对象 了解掌握危险及其特征，社会保险的内涵、 对象、范围、目的、意义与作用 2 社会保险对象确定因素、特征 社会保险业务衔接 讲授，案例，讨论 多媒体教室 2 老龄化 人口老龄化与社会保险,退休年龄的确定 了解人口老龄化趋势以及其对社会保险造成的压力 我国退休年龄规定 2 老年化标准、老年化问题 分析、解决问题 项目教