高二数学空间向量的夹角.pptVIP

《空间向量的夹角》教学说明 《空间向量的夹角》教学说明 《空间向量的夹角》教学说明 《空间向量的夹角》教学说明 《空间向量的夹角》教学说明 《空间向量的夹角》教学说明 《空间向量的夹角》教学说明 《空间向量的夹角》教学说明 《空间向量的夹角》教学说明 《空间向量的夹角》教学说明 应用领域 应用领域 课题引入 例1 题组练习一 空间向量的夹角 夹角公式 题组练习二 例2 一般方法 几何法、向量法 巩固作业 一般步骤 板书设计 选做题：沿着正方体ABCD -A1B1C1D1对角面A1BCD1去截正方体,得到一个新的几何体D1CC1-A1BB1，E,F分别是A1D1,D1C1的中点，求异面直线BE与A1F所成的角． F 题组练习二 知识使用 小结作业 创设情境 建构数学 教学程序 例 题 讲 解 理 解 掌 握 巩 固 提 高 选做题：沿着正方体ABCD -A1B1C1D1对角面A1BCD1去截正方体,得到一个新的几何体D1CC1-A1BB1，E,F分别是A1D1,D1C1的中点，求异面直线BE与A1F所成的角． F 题组练习二 知识使用 小结作业 创设情境 建构数学 教学程序 例 题 讲 解 理 解 掌 握 巩 固 提 高 方法小结 ① 几何法 ② 向量法 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M是AB的中点,求对角线DB1与CM所成角的余弦值. 题组练习一 知识使用 小结作业 创设情境 建构数学 教学程序 例 题 讲 解 理 解 掌 握 巩 固 提 高 应用领域 应用领域 课题引入 例1 题组练习一 空间向量的夹角 夹角公式 题组练习二 例2 一般方法 几何法、向量法 巩固作业 一般步骤 板书设计 问题4：如何放置几何体，能够构建恰当的空间 直角坐标系？ 例2.如图，在几何体B1-A1BC1，已知E、F分别是A1B 和BC1的中点，求异面直线B1E与A1F的夹角. 知识使用 小结作业 创设情境 建构数学 教学程序 例 题 讲 解 理 解 掌 握 巩 固 提 高 x D C B A E F A1 D1 C1 B1 z y E1 教材分析 方法手段 教学程序 教学评价 教学目标 更多资源 高二数学空间向量的夹角 应用领域 应用领域 课题引入 例1 题组练习一 空间向量的夹角 夹角公式 题组练习二 例2 一般方法 几何法、向量法 巩固作业 一般步骤 板书设计 选做题：沿着正方体ABCD -A1B1C1D1对角面A1BCD1去截