一年级上册音乐教学的工作计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级上册音乐教学的工作计划 　　一班级同学在幼儿园时学过一些儿歌，大部分同学对音乐的学习积极性特别高，上课纪律也不错，举手发言的同学许多。在音乐观赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此同学在认真倾听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。　　二、教材分析　　作为全新的教材，在编写中表达了以下基本理念：　　１、强调“以同学进展为本，着重同学性格进展”；　　２、以审美为中心；　　３、以文化为主线〔单元主题〕；　　４、加强实践与制造。　　一班级上册共编１０个主题单元，基本内容包括：倾听、表演、编创与活动〔重点内容〕。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，着重歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一班级采纳图谱为主。在制造与活动中，开展多种形式培育同学的创新精神和实践技能，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。　　新教材强调同学的.学，以同学为本，允许同学以自己独特的方式学习音乐，允许同学有性格化得独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其着重歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。　　三、详细目标　　〔一〕感受与鉴赏　　１、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器仿照；　　２、听长短音；　　３、体验不怜悯绪的音乐；　　４、倾听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；　　５、倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。　　〔二〕表现　　１、歌颂的正确姿态；　　２、每学年背唱４－６首歌曲；　　３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；　　４、能作简约的律动、歌表演；　　５、认识简约的节奏符号。　　〔三〕制造　　１、用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音；　　２、歌词的创作活动；　　３、线条、色块、图形记录声音或音乐。　　〔四〕音乐与相关文化　　１、乐于与他人参加活动；　　２、用简约的形体动作协作音乐节奏；　　３、声音与生活的探究。　　四、主要措施　　1、敏捷处理教材，使同学做到学而致用，采纳点面结合，按部就班法教学。　　2、以表扬为主，使同学有竞争意识。在比比、练练、再比比中相互促进、共同提高。　　3、充分利用挂图、音响设备等，援助同学理解歌曲，记忆歌词。　　4、紧抓优等生、特长生，从而带动整个班级的进步，同时使他们有更多的学习表现机会。