一年级下册语文部编版教材《端午粽》第一课时教案一年级.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级下册语文部编版教材《端午粽》第一课时教案一年级 　　【教学目标】　　知识与技能：　　1、认读13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁，会写7个生字。　　2、正确、流畅地朗读课文，学习读好长句了解端午节的习俗。　　3、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。　　过程与方法：通过图文结合、联系生活实际，了解课文内容及词语意思。通过想象画面，体会心情朗读好课文。　　情感立场与价值观：了解中国的传统节日及其风俗习惯，并知道这些节日的历史来源。　　【教学重点】认读13个生字，会写7个生字，熟读课文。　　【教学难点】了解端午节吃粽子的习俗及历史人物屈原。　　【教学课时】2课时　　【教学过程】　　第一课时　　一、激趣导入　　1、同学们，看看老师今日给你们带来了什么？〔课件出示粽子〕你们认识吗？谁能告知老师它是什么？　　2、指名说，接着导入：同学们回答得很对，这是粽子。但是，同学们，你们吃过粽子吗？什么时候吃呢？　　3、今日呀，我们一起来学习第10课，文中的小伙伴和我们一样，不仅吃过粽子，他还知道粽子的来历呢！板书课题。　　4、指导同学学习生字“端”“午”“粽”。　　5、再次齐读课题，留意读准三个生字的读音。　　二、初读课文，识记生字　　1、请同学们自由读读课文，把不认识的生字画上“○”，生词画上“”，看看哪些同学把课文读得又快又好！　　2、检查生字、生词认读状况。　　〔1〕师出示生字卡片认读。　　〔2〕师出示生词卡片认读。　　3、课文有几个自然段，这几个自然段写了有关粽子哪几个方面的内容呢？〔课件〕　　4、同学自读课文。　　三、再读课文，感悟内容　　〔一〕读课文，感悟内容。　　1、师配乐范读课文。　　2、指名逐段朗读课文，全班帮忙正音。　　3、全班沟通。〔课件问题〕　　〔二〕分段学习课文。　　1、指名朗读第1自然段。　　思索：这一段主要写什么呢？　　2、指名回答，师指导。　　3、师总结：外婆煮好一锅粽子，不仅仅是希望我们回家吃粽子，同时，更饱含了外婆对我们浓浓的.爱。　　4、出示生字卡“午”“节”　　认读两个生字，师指导描红。　　5、作品展示。　　〔三〕学习第2自然段。　　1、指名读第2自然段，把不会读的词和句子用“~~~”划出来。　　2、全班沟通词句的正音。　　3、师教读，指名“小老师”带读。　　4、争论沟通：这一段写了有关端午粽的哪些方面的内容呢？　　5、回答沟通，并板书：箬竹叶糯米枣又黏又甜　　6、理解词语：箬竹叶芳香又黏又甜　　7、指名朗读第2自然段，留意读出骄傲、喜欢的情感。　　8、齐读第2自然段，读出外婆包的粽子的特别之处。　　四、拓展感悟，布置作业　　1、回忆自己家端午节包了什么粽子，谁包的，用的什么原料，味道如何？　　2、全班沟通并评价。　　3、作业：你喜爱吃粽子吗？吃过什么味道的粽子？和同学说一说。