人教版初中化学九年级上册7.1燃烧与灭火 第一课时教案.docVIP

燃烧与灭火（第1课时） 一、教学目标： 知识与技能：1.记住燃烧的概念并掌握燃烧的三个条件 2.联系实际，会分析灭火的方法及原理 过程与方法：通过对燃烧条件、灭火原理等内容的探究，体验科学探究过程。 情感态度与价值观：通过火能造福人类，也能给人带来灾难。使学生能体会到科学利用燃烧的重要性。 二、教学重点、难点 1、 重点：燃烧的条件和灭火原理。 2、 难点：燃烧条件的探究 三、主要采用教学方法 实验探究、交流讨论、总结归纳 四、教学过程： 【导入新课】用投影展示四幅图片： 篝火晚会；煤炉烧饭；奥运圣火；火箭发射。 师：火是人类文明的摇篮。火给人类带来光明，火给我们的生活提供了热量，火把我们带进未知的世界，总之，火为我们创造了美好的生活和丰富多彩的世界。但是火如果使用不当，也会给人类带来巨大的损失和灾难。那么，我们怎样做才能使火造福于人类呢？接下来我们就对燃烧进行研究。火是燃烧的一种现象。在日常生活和过去的学习中，我们曾见过或遇到过许多燃烧的事例，你见过哪些？ 生：讨论并积极发言。 师：鼓励引导学生讨论，指导学生填写P88页的表格 师：燃烧的事例是多种多样的，但这些现象都有一个共同的特征。你知道燃烧的特征是什么？能不能给燃烧下个定义呢？ 生：交流讨论 师：燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你知道燃烧发生的条件吗？ 指导学生通过实验探究下面三个