名师教学设计《危险的洞洞》示范教学教案.docxVIP

PAGE 小班社会《危险的洞洞》 【设计意图】 《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”而幼儿又不是被动的保护者，所以就要求教师应该把安全教育渗透到幼儿一日生活的各个环节，让幼儿逐步形成自我保护的意识。安全隐患无处不在，幼儿午睡的时候，喜欢尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里，或者在床缝中间扣来扣去。各大媒体上也经常有幼儿把手伸进窟窿缝隙中拿不出来等报道。小班幼儿的安全意识非常弱，甚至有的根本没有，因此我们设计了本次活动，根据幼儿年龄特点，选择了讲故事的方式，让幼儿在诙谐幽默的故事情节中，了解把手伸进“洞洞”中的危险，掌握安全保护常识。 【说教学目标】 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小班幼儿的年龄特点及实际情况为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面， 活动目标： 　1.了解哪些洞洞很危险，知道不能把手随便伸进小黑洞里。 2.愿意在集体面前大胆表达，能自主设计危险的洞洞标志。 3.提升安全保护意识，体验和老师同伴一起参加活动的乐趣。 活动准备： 猴子手偶1个，有色卡纸若干，勾线笔人手一支。 多媒体课件《危险的洞洞》和《哪些洞洞很危险》。 【教学试讲】 　一、故事导入：“呜呜……”播放哭声，引发幼儿的好奇心，提高活动兴趣。 　　师：宝贝们，听是谁在哭?他为什么哭?发生了什么