名师教学设计《威尼斯小艇》第二课时示范教学教案.docxVIP

PAGE 导学设计 教学时间 班 级 五年级 学 科 语文 课 型 新知探究课 备课教师 辅备教师 课 题 18 威尼斯的小艇 课 时 第二课时 学习目标 默读课文，知道课文是从哪几方面介绍小艇的，感受威尼斯独特的风情，了解小艇的特点及它同威尼斯的关系。 体会威尼斯的动态美和静态美，学习运用动静结合的方法描写景物。 学习重点 默读课文，知道课文是从哪几方面介绍小艇的，感受威 尼斯独特的风情，了解小艇的特点及它同威尼斯的关系。 学习难点 体会威尼斯的动态美和静态美，学习运用动静结合的方法描写景物。 课前准备 导学案 导 学 设 计 二度设计 导 学 过 程 出示学习目标 默读课文，知道课文是从哪几方面介绍小艇的，感受威尼斯独特的风情，了解小艇的特点及它同威尼斯的关系。（重点） 体会威尼斯的动态美和静态美，学习运用动静结合的方法描写景物。（难点） 品读释疑 小艇在威尼斯有何独特的作用？ 讨论交流：本文围绕威尼斯的小艇写了哪几方面的内容？（课后第1题）本文围绕小艇写了小艇是威尼斯的主要交通工具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们的日常生活息息相关四个方面的内容。 讨论交流：威尼斯的小艇有什么特点？（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。写出了小艇长、窄、深的特点。（2）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。①“