小学语文_12.半截蜡烛教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 《半截蜡烛》教学设计 【教学目标】 1．理清课文脉络，有感情的朗读课文。 2.了解人物特点性格特点，理解伯诺德夫人一家是如何在危机关头同敌人做斗争的。并能分角色演一演。 3.通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。 【重点、难点】 1. 理解伯诺德夫人一家是如何在危机关头同敌人做斗争的。并能分角色演一演。 2.剧本的形式和特点 【教学过程】 课前交流 第二次世界大战背景 二、板书课题 1.什么是剧本？。 剧本 是拍戏或者舞台表演的稿本。 通过课前预习你发现剧本的写作特点是以人物的 为主，括号表示注解的是人物的 、 描写和场景说明，是舞台说明。 板书： 剧本 对话 舞台说明 2.用一句简介的话概括文章内容。 （六要素） （中尉的官职） 故事主要由两部分组成： 第一部分写了伯诺德夫人把情报藏在半截蜡烛里， 第二部分母子三人保护蜡烛。 4.伯诺德夫人巧妙的把秘密情报藏在蜡烛里，因为最危险的地方就是最安全的地方。你从文中哪些地方看出，这是一个很重要的情报？ “这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?” （1）哪个词语最能说明情报的重要；不惜代价；如果这个秘密文件