《8电路的研究》教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《8电路的研究》教案 一、教学目的 （一）知识与技术 认识简单电路。 知道开关的作用。 知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电。 认识电是生活和工作中常用的能量根源。（二）过程与方法 1.经历用电线、电池、灯泡组成一个简单的闭合回路的活动过程，学会画电路的连结装 置图。 学会用简单电路图做实验记录，培养学生着手实践和创建能力。 在活动中提高学生记录、整理、剖析的能力。 （三）情感态度与价值观 形成安全用电的意识和习惯。 愿意与同学合作与沟通，并乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学相关的社会 问题。 二、教学重难点 教学重点：能用一些基本组件连结一个简单电路。 教学难点：经历察看、记录、整理、剖析、比较等的研究，知道常用电器的工作需要一 个完整的回路和开关的功能。 三、教学准备 小开关,电池盒,大号电池,小灯泡，灯座，导线，PP胶片，不干胶，铜销钉等。 四、教学过程 情景导入： 导入出示课本驱动页图片。 问题如果小金属环遇到金属丝，会出现什么现象？为什么？ 目的创设情景，引入活动主题。 新课解说： 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 活动一：让灯亮起来 导入出示实物：1节电池连电池盒、2个灯泡连灯座、4段导线。 问题如果用1节电池让1个灯泡亮起来，能够怎样用导线连结？怎样绘图表示？ 如果用1节电池让2个灯泡亮起来，能够有几种不同的连结方法？ 实验各小组按步骤互相配合设计并制作电路，探究出现现象的原因。 察看不同的连结方法，出现了哪些不同的现象？ 沟通小组汇报探究结果进行沟通，并进行记录。 引导电路图的绘制要点。 区别使用2个灯泡的串连、并联电路。 活动二：开关加在哪里？ 导入出示2个灯泡的并联电路、2个开关装置、多条导线。 问题在2个灯泡的并联电路中，加几个开关才能分别控制灯泡的亮与灭？ 思考开关加在哪里更好？ 实验小组内学生互相合作进行探究，并记录连结的方法。 沟通小组汇报探究结果，经过议论后进行概括总结。 引导怎样使一个灯泡断路而另一个灯泡保持通路？多用几条导线试一试。 如果先画个电路图会更显而易见。 你还见过哪些种类的开关？ 活动三：判断容易导电的材料 导入出示一个带开关的简单电路，以及一些身边的小物品（如橡皮擦、铅笔杆等）。 问题把这些物品连结到电路里，灯泡会持续发光吗？ 思考怎样利用这个简单电路判断身边的小物品容不容易导电？ 哪些材料容易导电？哪些材料不容易导电？ 实验小组活动。设计实验，并按照设计的实验过程进行探究，并记录对各样物品的检 测结果。 沟通小组汇报探究结果，经过议论后概括总结。 制作数学游戏机 准备准备制作数学游戏机所需的材料和用具。 媒体出示课本图。 问题数学游戏机里隐藏了什么奥密呢？ 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 思考数学游戏机背面应当怎样连结线路，才能让它能正常使用？ 设计根据电路原理和公式的连结需要，设计连结方式。 制作小组合作，根据设计进行制作，并尝试进行游戏。 沟通小组汇报探究结果，沟通连结方法。 延长你还希望模拟这部数学游戏机，设计、制作什么游戏机呢？ 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰