《长方体的表面积》教案 高效课堂 获奖教学设计.docxVIP

第3课时 教学内容：长方体的外表积（教材第16?17页）教学目标： 1、在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的外表积及其计算方法， 并能正确计算。 2、丰富对现实空间的认识，开展初步的空间观念。 3、结合具体情境，解决生活中一些简单的问题，体会数学与生活的联系。 教学重点： 在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的外表积及其计算方法，并 能正确计算。 教学难点： 探索并理解长方体、正方体的外表积及其计算方法。 教学时数：2课时教学过程： 一、探索长方体、正方体的外表积及其计算方法。 1、长方体的外表积及其计算方法。 师：请同学们仔细观察16页的长方体纸盒和它的展开图，完成下面两项活动。 （1）长方体的6个面分别对应于展开图的哪个局部？分别将它们涂上相应的颜色。 ⑵ 展开图的各条边与长方体的长、宽、高有什么关系？在展开图的方框中填 上适当的数。 （3）估一估，做这样的一个纸盒至少需要用多少纸板？再算一算。 学生交流，小结长方体的外表积的计算方法。 （对于学生出现的不同的方法，教师都给予肯定，关键是让学生说清解题的基本思路，然后引导学生比拟各种方法之间的联系。） 提示：在计算实物的外表积时，要根据实际选用不同的方法灵活计算。（要弄清 物体的外表积是指哪些面的面积之和。）2、正方体的外表积及其计算方法。 学生尝试探讨：教科书第16页“试一试”。 学生交流，小结正方体的外表积