2022《第56号教室的奇迹》读书笔记.docxVIP

《第56号教室的奇迹》读书笔记 这个假期，忙碌且又充实，忙碌着陪伴儿子学习，充实着精读一本自己认为值得读的书——《第56号教室的奇迹》。 一直以为，中美两国的教育差异巨大，也以为他们的教育价值观、思维方式都和我们不一样。读了雷夫：艾斯奎斯的作品，对雷夫艾斯奎斯所提及的“家最温暖”，结合自己的工作经历，谈谈如何打造无恐惧教室？当一名教师罄其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么？如果认识了美国的传奇教师雷夫.艾斯奎斯，或许便有了答案。 雷夫所教的小学坐落在洛杉矶一个充斥着贫穷与暴力的地区，而学生们多半是身处弱势、贫穷、非英语为母语的移民及问题家庭的孩子。雷夫用自己对教育的热忱感染了一届又一届的学生，使他们步入成功，终身受益。其实，追根究底，第56号教室的奇迹来自一个教师对于学生的爱。? 雷夫在教学和学生相处中产生的困惑，在我们的校园中也会困扰着多数教师。在现实工作中，我们经常碰到这么一个问题：很多教师为了维持教室秩序，什么事情都做得出来，近年来，大人对待孩子的做法，多半出自“为达目的不择手段”的心态。真相很简单：我们都害怕一怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听，怕场面失控。其实，学生更害怕——怕挨骂，怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母的盛怒。从本质上来分析，这是个教室管理的问题，或者说是课堂管理的问题，为何我们不能去打造一个无恐惧教室呢，让老师开心的教，学生开心的学？第