沪教版小学一年级语文下册《古诗诵读 春晓》教学设计.docxVIP

【教学目标】 正确流利地朗读古诗。背诵古诗。 结合图画了解古诗的大致意思，感受诗人对烂漫的春花，对明媚的春天的无限喜爱之情。 【教学重点】背诵古诗。 【教学准备】挂图。 一、画面导入，揭题简介 出示书中插图：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？ 师述：桃花静静地盛开着，花瓣是那么新鲜，像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来，有的站在枝头欢叫，有的在树间飞来飞去，自由欢快，没有人来打搅，这是一天 中的什么时候呢？（早晨） 春天的早晨多么美丽呀！今天我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨 美景的古诗《春晓》。（板书课题） 4．（指“晓”）这个字读什么？日字旁表示与什么有关？“晓”是什么意思？师：在文中指“早晨”。 齐读“春晓”。“春晓”的意思就是——？ 过渡：理解诗题后，你想知道什么？（启发学生质疑）（出示卡片理解诗题）二、初读课文，感知内容 听录音范读。 自读、学习生字。 指读、评议，读准古诗。三、理解诗意，体会诗情 1．诗人本来在干什么？ 诗中哪个词表示睡觉的意思？（眠）正音。你怎么看出来它表示睡觉？ “春眠”是什么意思？春天的气候暖和，睡起来会睡得怎样？（很香）那“春眠”的意思就是 ？（春天的夜里睡得很香） 指说第一句的意思。（春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了。） 指导读第一句：春眠/不觉晓。（师范