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教科版 一年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.和蜗牛相似的动物是(? ?)。
A.蚂蚁? ? ? ?B.田螺? ? ? ?C.金鱼
2.只有(? ?)是看不见、摸不到的。
A.水? ? ? ??B.小木块? ? ? ??C.空气
3.把下面的物体平铺在方形盒子里,有不同平铺方式的是(? ?)。
A. 小木块? ? ? ?B. 乒乓球? ? ? ?C. 橡皮
4.下面动物中的(? ?)生活在水里。
A.? ? ? ?B.? ? ? ?C.
5.下面的物体能溶解在水里的是(? ?)。
A. 盐? ? ? ?B. 螺母? ? ? ?C. 小石子
6.称物体的重量时,用(? ?)做“砝码”最合适。
A.回形针? ? ? ?B.砖头? ? ? ?C.泡沫块
7.观察蜗牛的口时会用到(? ?)。
A.? ? ? ? B.? ? ? ? C.
8.在比较物体的轻重时,下面最准确的方法是(? ?)。
A.用手掂量? ? ? ?B.估计猜测? ? ? ?C.用天平称量
9.观察水的特征时,做的正确的是(? ?)。
A.只用眼睛看看水? ? ? ?B.既用眼睛看,还用手摸,用手扇着闻等
10.通过观察,我们发现水是(? ?)的。
A.无色、透明、会流动? ? ? ?B.白色、透明、会流动
二.填空题(共10题,共48分)
1.可以通过(? ? ? )方法观察和比较物体的特征。
2.影响物体轻重的因素有(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )。
3.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球,这两个球一个是铁做的,一个是塑料做的。小明要想知道哪个重,可以先(? ? ? ),如果估测不准,再用(? ? ? )来(? ? ? ),就知道两个球谁轻谁重了。
4.用手接一滴水,把手握成拳头,在手背上滴水,这说明水是(? ? ? )。
5.我们可以看物体的颜色和形状,可以闻物体的气味,可以摸物体的(? ? ? ),可以掂物体的轻重。
6.两个相同形状和材料的物体,越大的越(? ?),越小的越(? ?)。
7.蜗牛生活在(? ? ? )的地方,往往在(? ? ? )后出现。
8.蜗牛能在(? ? ? )上,(? ? ? )上,(? ? ? )上,(? ? ? )上等地方运动。
9.水没有 (? ? ? ),具有(? ? ? )性。
10.校园里的动物有(? ? ? )(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )等。
三.判断题(共10题,共20分)
1.观察蜗牛身体时,我们可以先用肉眼观察,再用放大镜观察。(? ?)
2.可以同时按照两个标准分类。(? ?)
3.为了方便研究,我们可以对动物进行分类。 (? ?)
4.石头能够溶解在水中。 (? ?)
5.我用鳃来呼吸。(? ?)
6.同样大小的两个物体,它们的重量可能是不相同的。(? ?)
7.用我来称小朋友的体重也很方便。(? ?)
8.玩具熊和大熊猫都是动物,是生物。(? ?)
9.让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧!(? ?)
10.我们都是液体。(? ?)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将物体的特征与观察的方法连起来。
我们的课桌面很光滑? ? ? ? ? 用眼睛看
洗发液香香的? ? ? ? ? ? ? 用耳朵听
电话里响起了国歌声? ? ? ? ? 用鼻子闻
科学书是长方形的? ? ? ? ? ?用舌头尝
我们种的五彩椒是辣的? ? ? ? ?用手摸
五.简答题(共5题,共24分)
1.蜗牛的“家”应该是怎么样的?
2.把盐、红糖和小石子放入水中,请先给下面的探索步骤排序。
3.蜗牛生活需要什么?
4.在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。
5.这两个物体有哪些相同点?又有哪些不同点?
六.综合题(共3题,共22分)
1.我们对水、空气、木块进行了观察比较,请参照示例根据比较的结果完成下面的表格。(在相应的格子里打“√”。)
2.请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。
会飞的:(? ? ? )
会走的:(? ? ? )
会爬的:(? ? ? )
会游的:(? ? ? )
3.以下哪项是植物和动物的共同特征,请在括号里画“√”。
a.植物和动物都是有生命的。(? ?)
B.植物和动物都生长在水中。(? ?)
C.植物和动物都需要水和空气。(? ?)
D.植物和动物都会运动。(? ?)
E.植物和动物都能生长、变化、死亡。(? ?)
F.植物和动物都能繁殖后代。(? ?)
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
6.A
7.B
8.C
9.B
10.A
二.填空题
1.比较
2.大小;材料;形状
3.掂一掂;天平;称一称
4.流动的
5.光滑或粗糙
6
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