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Word — — PAGE 1 — 《放牛班的春天》观后感  《放牛班的春天》观后感(15篇)  看完一部作品以后，你有什么总结呢？这时候最关键的观后感不能忘了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我细心整理的《放牛班的春天》观后感，仅供参考，盼望能够关心到大家。 《放牛班的春天》观后感1　　法国电影《放牛班的春天》向我们叙述了一所叫“池塘之底”的学校，这里的同学戏弄老师、打架、逃学……简直是家常便饭。面对这些“问题同学”，校长特别暴力，制度订得很死，把同学当犯人一样管理 。老师面对这些顽皮成性的同学，他们无计可施，只好把同学当牛一样看管。　　一个叫马修的音乐代课老师来到这所学校，他特别有才华和远见，面对这些问题同学，他没有像校长和其他老师那样放弃同学。马修老师首先到同学们中间去发觉有音乐天赋的人，再把这些人组织起来成立合唱团。刚开头校长很反对。可是，同学们的歌声感到了女伯爵，得到了很多人的赞扬。同学们在歌声中找到了自尊，同学们的坏习惯在歌声中得到了转变，他们的人生也因此转变。特别圆满的是马修老师被校长开除了，在他离开学校的时候，同学们由于可怕被关禁闭，只能从窗户里放纸飞机，飞机上写着与马修老师告辞的话。一个好老师，一个深受同学和同事喜爱的好老师，就这样被校长开除了，但是很欣慰的是，马修老师带走了一个孤儿，一个把他认爸爸的孤儿。　　看完电影，我闭目深思。只会体罚同学的老师是不会受到同学欢迎的，只有用爱才能转变同学，转变学校。电影中的马修是一个好老师，电影中的同学喜爱他，我也喜爱他。我更盼望：我们老师能像马修一样专心和同学沟通。用爱去呵护同学，让我们从这里走向胜利、走向辉煌。《放牛班的春天》观后感2　　星期五，我们在学校音乐厅看了电影《放牛班的春天》　　这部电影叙述了天才音乐家马修最终成为一所男子寄宿学校助理老师的故事。这所学校有一个昵称，叫做“池底”，由于这里的大多数同学都是有困难的问题儿童。就职后，克莱门特发觉学校校长用残酷高压的手段统治了这一类少年问题，并对这里的同学进行了体罚。克莱门特试图用自己的方法改善这种状况。在业余时间，他会创作一些合唱。这所寄宿学校没有音乐课，所以他打算用音乐来教他们。克莱门特开头教同学如何唱歌，但事情并不顺当。最大的麻烦制造者之一是皮埃尔莫安齐。皮埃尔有一张天使般的脸和声音，但他的共性很麻烦。仔细的克莱门特发觉了皮埃尔的音乐天赋。　　这部电影给了我暖和的感觉，发生在春天暖和季节的故事自然会让人感到暖和。但是电影开头播放的时候，我发觉电影的感觉并不是我想象的那样，背景音乐总是略带伤感，让整部电影多少有些伤感。　　然而，随着我连续阅读，我有了不同的感觉。调皮的孩子和马修总是会发生什么，但这些事情看起来是那么自然，由于他们有着相同的音乐爱好。在马修的训练下，他们的歌声是如此的美丽奇妙。《放牛班的春天》观后感3　　看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了剧烈的震撼。特殊是当影片接近尾声，孩子们清亮的童声从高高的城堡式的禁闭室中飘逸到窗外，合着一架架承载了稚嫩笔迹的纸飞机，仿佛天使的羽毛一片片，一片片落到马修的面前，差点让我落泪。阳光下，没有言语，也看不到外面的世界，然而孩子们的歌声如轻柔的海浪层层相叠，一双双挥舞的小手写满了离别的眷恋和心灵的亲吻。　　每一颗心都需要爱，需要温顺，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯洁无邪的地方，永久都应当是人间万分疼惜的珍宝。庄子说过，千里马由于伯乐的存在才会陷入万劫不复的囚困熬煎之中；然而面对那些孩子，我更情愿信任我不喜爱的韩愈说过的话：世有伯乐，然后有千里马。马修的好，不是由于他职业的平凡，也不是由于他出自自然 的善心，而是由于他是真正能够听见并且敬重千里马的心声的伯乐。　　在我们的教育教学中，也应当像马修那样，关注孩子，充分挖掘孩子的优点、天赋、潜能和爱心，用我们的情感和爱心去感动同学，成就幸福的童年。《放牛班的春天》观后感4　　看了《放牛班的春天》之后，我的心情非常简单，这其中经受过生气，难过，更有欣喜、感动。　　我欣喜是由于，里面有许多让我喷笑不止的表现。比如那些小孩子各个都是恶作剧高手。有个人辛苦弄好的头发，被另一只手摸了一下，他的头“噌”的一下全乱了。还有马修老师，他也很可爱。有一次，他上完课急匆忙地跑到