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教科版 一年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.下面的（? ?）不是动物。 A.? ? ? ?B.? ? ? ?C. 2.空气的颜色是（? ?）。 A.无色的? ? ? ?B.白色的? ? ? ?C.蓝色的 3.蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（? ?） A.肉? ? ? ?B.饼干? ? ? ?C.蔬菜 4.在寻访小动物时，如果翻动落叶堆，我们需要（? ? ）。 A.用小木棍轻轻翻? ? ? ? B.用手直接翻 5.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（? ?）。 A.它们都摸得着? ? ?B.它们都是无色的? ? ?C.它们都是透明的 6.如图所示，①②两种平铺方式，（? ?）。 A.①装得多? ? ? ?B.②装得多? ? ? ?C.装得一样多 7.通过观察，我们发现水是（? ?）。 A.透明的? ? ? ?B.有颜色的? ? ? ?C.不会流动的 8.下面的动物没有触角的是（? ?）。 A.? ? ? ?B.? ? ? ?C. 9.下面的物体不能用来装水的是（? ?）。 A.杯子? ? ? ?B.竹篮? ? ? ?C.碗 10.食盐在（? ?）溶解的更快。 A.热水中 ? ? ? ? B.凉水 ? ? ? ? C.一样快 二.填空题(共10题，共56分) 1.通过学习，我发现，水是（? ?）固定形状的。（填有或没有） 2.动物的共同特征有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）等。 3.蜗牛的家不能被（? ? ? ），要把家建立在（? ? ? ）。 4.观察蜗牛要先用（? ? ? ）观察，再用（? ? ? ）观察。 5.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（? ? ? ）可以溶解，（? ? ? ）不能溶解。 ①盐；②红糖；③小石子 6.鱼在水中靠（? ? ? ）运动，用（? ? ? ）呼吸。 7.观察动物，不（? ? ? ）、不（? ? ? ）动物，不损坏它们的“（? ? ? ）”。 8.校园里的动物有（? ? ? ）（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）等。 9.为了发现物体的特征，可以从（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）方面比较。 10.空气是 （? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）的气体。 三.判断题(共10题，共20分) 1.我们可以用水浇花，洗菜。（? ?） 2.动物是人类的朋友，我们要爱护它们。（? ?） 3.空气看不见、摸不着，实际并不存在。（? ?） 4.空气看不见、摸不着，实际并不存在。（? ?） 5.把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。（? ?） 6.给物体分类，一定要先找好分类标准。（? ?） 7.我们不能随便乱扔垃圾。（? ?） 8.蜜蜂采集花粉，酿造蜜。（? ?） 9.我用鼻子呼吸。（? ?） 10.水和洗发液都会流动。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.把蜗牛的身体器官及分泌物和作用连一连。 腹足? ? ? 吃食物 口? ? ? ?运动 黏液? ? ?感受外界环境 触角? ? ?保护身体，帮助运动 五.简答题(共5题，共28分) 1.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。 2.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？ 3.蜗牛的“家”应该是怎么样的？ 4.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？ 5.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。 六.综合题(共3题，共15分) 1.以下哪些是动物的相同特点，将序号选进圈里。 ①会繁殖；②会呼吸；③会飞；④会生长 ⑤会排泄；⑥会游泳；⑦需要食物 2.在这一单元的学习中，你一定认识了不少动物，除了蜗牛，你还了解哪些动物?选择一种动物，画一画，写一写，介绍给大家吧！ 3.我们可以从哪些方面描述水的特征？ 参考答案 一.选择题 1.A 2.A 3.C 4.A 5.A 6.A 7.A 8.B 9.B 10.A 二.填空题 1.没有 2.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气 3.阳光直射；背阴 4.肉眼；放大镜 5.①②；③ 6.鳍；鳃 7.惊动；伤害；家 8.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓 9.形状；大小；味道；轻重 10.无色；无味；透明 三.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四.连线题 1.如下： 五.简答题 1.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。 2.水有颜色吗？ 水的重量是多少？ 3.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。 4.比较法、直观对比、总结观察法 5.有触角：蝴蝶、蚂蚁。会飞：鸟、海鸥、蝙蝠 六.综合题 1.①②④⑤⑦ 2.如下