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小班教案《水果派对》 　　小班教案《水果派对》1活动目标： 　　1、运用多种感官感知几种常见的水果特征、发展感知觉。 　　2、培养幼儿吃水果要讲究卫生，果皮不乱丢的好习惯。 　　活动准备： 　　1、苹果、桔子、香焦若干。 　　2、消毒毛巾、垃圾盆。 　　活动过程： 　　1、参观水果展览，初步感知水果的外形特征。 　　师：今天，水果宝宝来到我们小（1）班作客，我们拍拍手欢迎他们。以果宝宝的口吻与小朋友们问好。导出水果展览，运用多种感官，初步感知水果特征。看一看：他们是什么形状、颜色的？摸一摸、按一按：有什么感觉？闻一闻：有什么感觉？ 　　2、谈一谈，巩固对3种水果的认识。 　　（1）刚才你和哪个水果宝宝做了朋友。她是什么颜色的？什么形状的？一起学一学她的样子。有没有吃过，它是什么味道的？ 　　（2）同样的方法巩固其他两种水果。 　　（3）你还吃过什么水果？他是什么颜色的？什么形状的？什么味道的？ 　　3、品尝水果师：说了这么多你们肯定很想吃了，那你们知道他们是怎么吃的吗？(苹果削皮吃，香蕉、桔子剥皮吃)边尝边说：甜甜的苹果宝宝，真好吃，酸酸的葡萄宝宝，真好吃……和自己的朋友说说。 　　4、整理活动室，养成讲卫生的好习惯。你喜欢吃各种水果吗？果皮扔在哪儿？（启发幼儿吃水果要讲卫生，果皮扔在垃圾桶里，保持环境清洁。 　　小班教案《水果派对》2活动目标： 　　1、通过看一看、摸一模、尝一尝认识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的） 　　2、知道水果是好吃又有营养的食物。 　　3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。 　　活动准备： 　　xxx 　　经验准备： 　　在生活中见过几种常见水果。 　　物质准备： 　　1、课件 　　2、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃等水果 　　3、四个魔箱 　　活动重点： 　　通过多种感官认识常见的水果。 　　活动难点： 　　能用简单的形容词，说出水果的特点。 　　活动过程： 　　一、导入活动 　　师：这里是？（森林）“大家好，我是水果仙子，我想邀请小二班的小朋友们来参加“水果派对”，你们愿意吗？”水果仙子想要考考你们，听：“想要参加水果派对，需要小朋友们过三关。” 　　二、看一看、猜一猜 　　1、出示ppt，幼儿观察水果影子，并猜一猜它是什么水果？ 　　师：现在我们来过第一关：能认出它是什么水果吗？是吗？（点击） 　　师：那这个是？确定吗？（点击） 　　师：看看这个你们还能猜出来吗？真的吗？（点击） 　　2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？ 　　师：刚才小朋友表现的都很好，现在第二关了，难度加大了，看你们还能猜出这些是什么水果？ 　　师：这是什么水果？谁来猜猜看？你们都同意吗？（你们真厉害）看，真是火龙果。 　　师：那这个呢？（原来是小朋友喜欢吃的大西瓜） 　　师：这个水果的果皮是什么颜色的呀？你们平常生活中有没有吃过呢？（这是青柠） 　　师：这个水果老师都迷糊了，猜不出这是什么水果了？哪个小宝宝比老师厉害能猜出来呢？哎呀，到底是什么呀？我们让水果仙子来告诉我们吧。（水果仙子：小朋友们，这个是木瓜。） 　　（出示完整水果图片） 　　三、摸一摸、闻一闻 　　1、水果仙子来了，听：“小二班的小朋友们真聪明，到最后一关了，我给你们带来了宝箱，里面藏着许多的宝贝，请小朋友们去探宝。” 　　2、出示魔箱。 　　师：探宝之前呀，水果仙子有话跟小朋友们说：“想要探宝，就要清楚我的要求哦，不然是不能去参加水果派对的呢。 　　1）请小朋友们探宝的时候不能偷偷的往里看。 　　2）小朋友们要安静有秩序的一个个轮着摸，不要着急。 　　3）自己找到的宝贝要悄悄的放在心里，不能和其他小朋友说。” 　　2、将幼儿分组进行魔箱探秘。 　　师：你们听清楚水果仙子说的要求了吗？说了什么呀？哦，都听清楚了，那我们一起去探宝吧。 　　3、教师引导幼儿说出触摸水果的感觉。（光滑的、粗糙的） 　　四、尝一尝 　　1、师：我们终于过关了，听听水果仙子说什么？“欢迎小二班的小朋友们来参加“水果派对”，快来品尝各种各样的美味水果吧！” 　　2、幼儿分组品尝水果。 　　五、小结 　　1、师：你今天吃了什么水果？是什么味道的？ 　　2、师：今天我们小朋友参加了水果大会，真高兴！水果是多种多样的，每一种水果都有不同的营养，而且味道也不一样，有的甜甜的，也有的香香的，多吃水果我们才会吸取更多的营养。 　　小班教案《水果派对》3活动目标 　　1.创设情景，使幼儿在轻松的气氛中认识水果。 　　2.通过触摸，品尝等活动，让幼儿感知水果的外形特征和味道，从而喜欢吃水果。 　　3.培养幼儿的尝试精神。 　　4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 　　教学重点，难点 　　认识各种水果，了解它们的特征。