大班主题教案：六一快乐.docVIP

大班主题教案：六一快乐 　　大班主题教案：六一快乐1一、活动内容： 　　邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”。 　　二、活动目标： 　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。 　　2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。 　　3、加强家园、家长之间的交流、沟通。 　　三、活动准备： 　　1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。 　　2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。 　　3、教师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。 　　四、活动过程： 　　一、组织家长和幼儿入座。 　　二、活动开始： 　　（1）向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。 　　（2）邀请厨师家长表演厨艺。 　　（3）分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。 　　小组内容： 　　1。水果色拉；2。彩色的三名治；3。美味的果汁；4。包馄饨，饺子； 　　5。搓团圆；6。水果拼盘；7。凉拌菜；8。家长的拿手菜。 　　三、活动结束 　　发奖品，组织各班幼儿回教室。 　　开场白： 　　1、小朋友你们知道六月一号是什么节吗？对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今天我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快快乐乐的儿童节，好吗？ 　　2、你们看，老师准备了很多好吃的（介绍食品制作内容），你们想吃吗？不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小朋友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来分享，好吗？ 　　3、强调活动要求 　　那你们在做的时候能不能吃呢？对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小朋友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗？还有请小朋友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。 　　4、幼儿品尝 　　（1）请小朋友说说做了哪些食品？ 　　（2）采用自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝 　　5、结束语：小朋友，你们吃的高兴吗？今天你们又学到了一个新本领，真棒。祝小朋友们六一节快乐！ 　　大班主题教案：六一快乐21、师生共同讨论提出庆六一方案： 　　（1）活动室怎样布置？ 　　（2）希望老师送给小朋友什么礼物？ 　　（3）你打算送给小朋友什么礼物？ 　　（4）班级庆祝会什么形式好？是否邀请家长参加？ 　　2、节前准备：（参考幼儿意见及方案） 　　（1）布置活动室。师生共同布置，可分为几组： 　　●布置小组：制作拉花、彩条等装饰教室。 　　●制作演出道具组：花卉、面具、服装等。 　　●搜集各国儿童、各民族幼儿幸福生活的照片，布置活动室内供幼儿欣赏。 　　（2）礼品制作活动： 　　●教师为幼儿制作小礼品，可先不让幼儿知道。 　　●启发幼儿制作一些小礼品，并送给弟弟妹妹或好朋友，祝贺节日快乐。 　　（3）组织排练节目：根据幼儿提议排练一些小型的歌舞、朗诵等。 　　（4）学习故事儿歌、歌曲等，激发幼儿迎接自己节日的愉快心情，体验自己童年的快乐。如：歌曲：“庆祝六一”、“儿童拍手游戏歌”，儿歌：“全世界儿童是一家”、“小朋友庆六一”等 　　3、组织节日庆祝： 　　（1）可根据幼儿提议，组织文艺演出会、体育运动会、游戏会、自助餐活动等多种形式的庆祝活动，可邀请家长参加。 　　（2）组织幼儿为家庭困难或偏远、贫困地区的幼儿制作礼物，手拉手共度节日，让幼儿初步体验关心、帮助他人的情感。 　　4、节日过后总结： 　　组织幼儿采用讲述、绘画等形式，描述和表现自己节日中最快乐印象最深刻的一件事。 　　三、幼儿发展评价指导建议： 　　（一）评价重点要素与指标： 　　认知| 　　了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历和风俗；能够说出三八节、劳动节、六一节、教师节、国庆节等社会节日的名称、日期及这些节日的社会意义。 　　情感： 　　1、积极主动、愉快地参加各种节日活动，活动中能控制自己的’情绪，用恰当的方式与人交往，体验合作、互助的快乐。 　　2、培养爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的情感。知道自己成长过程中不同职业的人付出的劳动，尊重劳动者及劳动成果，建立服务意识和责任感；关心祖国的重大变化、传统文化、节日，萌发爱祖国的情感。 　　3、能力： 　　能用唱、跳、说、画等多种方式，大胆表达自己的感受，愿意与他人共同分享快乐。 　　（二）评价指导建议： 　　5“6岁的幼儿自我评价能力已逐步发展，他们的自我评价已趋于独立性、多面性、客观性，同时，幼儿的语言表达能力也大大增强，可生动、完整的描述事物，抒发感情。因此，教师可引导幼儿尝试对自己在活动中的表现作出客观的自我评价。在活动中，教师要随时观察、了解，及时作出指导。 　　四、思考空间： 　　节日在孩子的生活中已