教育教学设计：杜鹃圆舞曲.docVIP

年级　二　　学科　音乐　　 课题 《杜鹃圆舞曲》 课时 1 课型 欣赏课 教学目标 1、能区分出乐曲的其他段落，理解乐曲的情绪，能够随着音乐律动，掌握三拍子的舞步；选用打击乐器为乐曲第一主题伴奏。2、记忆乐曲的旋律主题。 重难点分析及突破措施 教学重点:记忆乐曲的第一主题,随音乐律动. 教学难点:体验乐曲带给人们欢快情绪。 学情分析：能自信地、有表情地演唱，乐于参与音乐表现。 突破措施：教师利用鼓励法，听赏法来带领同学们突破难点。 教学方法 鼓励法、表演法、讲解法、讨论法、激趣法、 教具准备 录音机 磁带 钢琴 板书设计 活动板书 教　学　过　程 （包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等） 第一课时 教学过程： 初听乐曲：描写的是什么动物？ 听赏乐曲的第一主题： 用什么乐器演奏的？ 学生用拍手、拍腿等肢体动作表现乐曲。 随音乐哼唱、记忆主题旋律。 为第一主题起名：快乐的舞蹈、舞蹈的小鸟、自由的森林等等。 介绍曲名：《杜鹃圆舞曲》，是挪威作曲家约纳森创作的。刚才我们听到的是乐曲的第一部分。 出示谱例：小组讨论，选择哪种乐器演奏哪行伴奏谱？为什么？ 选用合适的打击乐器为乐曲的第一主题伴奏。 欣赏乐曲的第二部分： （1）初听第二部分：这一段旋律和第一段比较有什么不同？ （2）为第二主题起名：唱歌的杜鹃、舞蹈的小鸟、快乐的小鸟等。 欣赏乐曲第三部分： （1）初听乐曲的第