“教育自由”的法理学分析——以相关国家宪法教育条款为考察视域.docx

一、问题提出 教育自由(freedom of education)似乎不被认为是一个明确的教育学或法学概念，相关专业的辞书都找不到对应词条便是明证。然而，教育自由作为一项权利是明确存在于一些国家的宪法文本当中的。这一现状导致了概念的混乱或误用。 在中译宪法文本[1]中，关于教育自由或教育权的宪法条款，有不少地方就是因为概念不明而造成的误译和错译。比如将“教育自由”误译为“教学自由”或“受教育的自由”，将“教育权”误译成“受教育权”，或将“受教育权”误译成“教育权”等。(1)可分别举一二例说明之。将“教育自由”误译为“教学自由”的，可参见：《刚果(金)宪法》(2011，括号内的年代是指宪法最近修