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《恐龙》小学三年级语文说课稿 《恐龙》小学三年级语文说课稿 一、说教材 1、教材内容的地位、作用。 《恐龙》是苏教版小学语文三年级下册第七单元的一篇课文。 这是一篇知识性漫笔，先容了恐龙的种类、形态和生存习性，点理解它的生存年代及其奥密灭绝，表达了作者对恐龙的爱好和对大自然生态的关怀之情。 这篇课文是说明文，说明文是说明事物的文章，其重要的表达方法便是说明。本文运用多种说明方法，不只条分缕析地先容了恐龙的相干知识，并且形象生动，光显可感。因此，教学本篇课文，我会仔细文体特点，引导学生经过比力感知课文说明事物的方法，造就学生阅读说明文的本领。 2、教学目的、重点及难点 本篇课文教3课时，第一课时认识课文内容，学习生字及第一自然。第二课时学习第二至四自然段。第三课时学习第五、六自然段及复述课文。因为我教学的是第二课时，所以根据教学内容和课后练习题，我确定本课时的教学目的是： 能正确、流畅、有感情地朗诵课文第二至四自然段。 认识恐龙的种类及外形特点。 初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法，培养学生阅读说明文的能力。 机械的说明事物会让人感觉乏味乏味，运用多种说明方法来说明事物，更让人感觉描绘生动，形象可感，增强了说明文的艺术感染 力，要让学生领会运用说明方法的利处，并争取掌握这些方法。因此，，我把第三个教学目的定犯难点。重点是第二个教学目的。 二、说教法 为了更好地突出重点、