小班科学《叭叭叭，车来了》教学设计.docxVIP

小班科学《叭叭叭，车来了》 活动目标 1初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征。 2会区分几种常见车辆的用途。 3感受车辆给我们的生活带来的帮助便校。 重点初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征。 难点会区分几种常见车辆的用途。 活动准备 1各种各样的车辆（公交车轿车自行车）图片核型等 2课件 活动过程 一教师设置情境，带领幼儿郊游，引导幼儿观察认识常见的车辆，了解它们的特征 1师小朋友，今天老师带你们去郊游好不好？我们这么多人坐什么车一起去呢？（公交车）。 提问公交车有几个方向盘？什么形状的？几个车轮？几扇门？公交车的身体什么样的？ 小结公交车有1个圆形的方向盘，有4个车轮，两扇门（前后门），到站停车，公交车的身体是长长的，里面有很多坐位，可以载很多人去我们想去的地方。 2出示图片小轿车，引导幼儿观察外形特征提问 （1）小轿车什么颜色的？有几个方向盘？什么形状？几个车轮？几房门？ （2）谁家里有小轿车？小轿车都用来干什么？ 小结小轿车有一个圆形的方向盘，有四个车轮，四扇门，可以带我们出去玩，给我们生活带来了方便。二观察公交车小轿车，说说它们的异同提问它们两个一样吗？有哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的？ 小结相同公交车和小轿车都有一个圆形的方向盘，都有四个车轮，都可以带我们去我们想去的地方，给我们生活带来方便。 不同公交车有两扇门，小轿车有四扇门，公交车的坐位比小轿车的坐位多，载的人也比小轿车多。 三出示叮铃叮铃声音，引导幼儿猜想这是什么车发出的声音 提问 （1）自行车有几个车轮？怎样才能使自行车跑起来？ （2）小朋友在家骑过自行车吗？都去过哪里？ 小结自行车有两个车轮，要用胸蹬车才能动起来，骑自行车可以强身健体。 四设置情景，引导幼儿观察消防车，了解它的特征用途 提间 （1）前面发生了什么亭？我们要找什么车帮忙？ （2）消防车车身什么颜色？每次出警会发出什么声音？ 五通过谈话，进一步让幼儿理解各种车的用途升华对车的喜爱 提问 （1）你最喜欢那一辆车？为什么？ （2）运用已有经验翁想还会通到什么车？ 延伸活动 1放学的路上和爸爸妈妈一起观察还有什么车？有什么用途？回到幼儿园和小朋友在一起分享交流。 2科学区提供各种车辆的图卡，引导幼儿尝试运用自己喜欢的方式进行分类，例如按功能大小颜色车论的数量等进行分类。