教育教学设计：二单元备课表 (1).docVIP

烟台市芝罘区珠玑小学 备课人 孙承琴 第二单元 千米、分米、毫米的认识 单元 教材 分析 教材选取的素材富有情趣，甜甜的梦中的孙悟空是小学生喜闻乐见的一个神话形象,能极大地激发学生的学习热情.注重实际的测量活动.引导学生自己动手,实地测量身边的物体,体会1毫米,1分米，1千米有多长.强化估测能力的培养.主要内容有：初步认识长度单位千米，分米和毫米,认识长度单位之间的关系及简单的换算;估测,测量简单图形和物体的长度. 单元 教学 目标 1、结合具体的情境和实际测量活动,认识长度单位千米，分米和毫米,1分米=10厘米 ,1千米=1000米,并能进行简单的换算. 2、在实际测量活动中,初步建立1千米，1分米,1毫米的长度单位进行测量,能估计物体的长度,进一步发展估测意识. 3、经历实际测量的过程,体会长度单位在日常生活中的应用,感受数学和生活的密切联系,产生对身边事物长度的关注与好奇心,以及积极参与测量的愿望,体验数学学习的乐趣. 重点 难点 重点：1、认识长度单位千米，分米,毫米,能进行简单的换算. 2、会选用适当的长度单位进行测量,发展估测意识. 难点：长度单位之间的换算,测量,估测物体的长度. 课时 安排 4课时