水平四（七年级）体育《篮球：运球急停急起》教案.docVIP

《体育与健身》课时计划 年级 七 人数 27 日期 执教 班级 组织形式 女生合班 周次 课次 内容 主题 1、篮球：运球急停急起 2、篮球运球游戏：圆周运球接力 重点 手按拍球的位置 脚步的移动 难点 手脚协调配合 学习 目标 1、学生懂得运球急停急起时手按拍球的位置，大部分学生能在中低速时连续完成动作，部分学生动作连贯自然、协调。 2、让学生懂得一些篮球的基本规则。 3、通过练习，发展学生速度、灵敏等相关素质和身体协调能力。 4、培养学生团结进取，互相协作等精神品质。 课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与形式 次数 时 间 强度 开始部分 3′ 教学常规： 1、体育委员集合整队报告人数 2、师生相互问好 3、相反口令队列练习 4、教师宣布教学内容 5、安排见习生、检查服装 教师讲解 学生明确学习要求 学生按老师要求练习 两列横队： 要求：快、静、齐 准备部分 10 ′ 12 1、“听数抱团”游戏 方法：成一路纵队慢跑，当听到老师报出的数字后，马上几人团成相应的人数团，没能组团的同学则表演相应的节目。 2、蛇形跑 3、球性练习 1）运球 2）手指手腕拨球 3）绕头、绕腰、绕腿练习 4）高抬腿“8”字绕环 5）胯下∞字绕腿练习 6）左右摆球练习 1 教师讲清游戏规则，报数的口令响亮、清晰 学生练习讲规则 学生跟着老师联系 教师明确篮球学习的要求 教师示范并口令 学生跟老师练习 教师讲解、示范 学生听口令，跟随练习 教师讲解方法、要求 学生按要求练习 队形：同上 跑步路线： 队形： 基本部分 20 、 23 运球急停急起 1)原地高运球 2)原地低运球 3)原地高低结合运球 4)边走边运球中听(看)信号的高低运球（高1声哨，低2声） 6)慢速运球中听（看）信号的高低运球 (引出跨步急停) 7)中速运球中听信号的急停急起 （前后推拉球练习改进手的动作） 运球游戏：运球接力 方法：全班分成人数相等3-4组，队形如图所示。听到教师发令，各组排头迅速方向运球后交给下一位队员，以此类推，以先完成的队为胜 （第1、2、3、4名按名次x5做俯卧撑） 2 、 3 2 、 3 大 中 教师讲解运球方法、要点，布置练习任务 学生按要求练习 通过正误动作对比，学生观察，指出错误。 教师示范、讲解运球急停急起方法，强调要点。 学生听老师讲解 学生积极动脑，认真练习。 学生听信号完成难度依次递进的练习。 教师讲解运球急停急起在实战中的作用，与学生演示。 教师讲解游戏规则，强调要点。 学生小干部分组遵守游戏规则 教师监督，加油、鼓励。可参与 根据时间可进行2-3次比赛 队形： 要求：听清教师所讲要求， 积极动脑，边想边练。 运球手五指张开，运球动作做完整， 两人前后保持一定间距。 运球位置：右侧前方（右手运球为例） 游戏队形： 结束部分 2 课堂结束常规 1、整理放松 2、课堂小结 3、归还器材 4、师生再见 小 对几种篮球常用规则的讲解，演示，并提问 ◇ 学生听讲解、看演示，回答问题。 队形： 要求：集队及时、放松伸 展充分，态度认真 场地器材 1、30只篮球 2、操场 安全保障 安全教育落实、准备活动充分，场地器材布置合理 2、保护与帮助方法正确，责任明确到位 预计 练习密度 练习强度 全课 内容主题 中 45% 40% 课后小结