江苏省镇江市丹徒镇高中数学 2.2.3 向量的数乘（2） 学案苏教版必修4.docVIP

2.2.3向量的数乘（2） 【教学目标】理解向量共线的含义，掌握向量共线定理。能运用实数与向量的积解决有关问题． 【教学重点】两个向量共线（平行）的充要条件． 【教学难点】两个向量共线含义的理解及其应用． 【教学过程】 一引入： 1．填空：（1） ； （2）当时，与方向 ；当时，与方向 ； 当时，= ； 当时，= ． （3） ； ； ． （4）若向量与方向相反，且，则与的关系是 ． （5）设是已知向量，若，则 ． 2．如图，，分别是的边的中点，求证：与共线，并将用线性表示． A A B C D E 3．向量共线定理：如果有一个实数，使 ，，那么 ； 反之，如果与是共线向量，那么 ． 注意：可写成，但不能写成或． 4．提问：上述定理中，若无条件，会有什么结果？ 二新授内容：