弯道跑教学设计.docxVIP

弯道跑教学设计 一、教学理念 本节课依据新课程标准的要求，结合水平四学生的身心特点，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，树立“以学生为本，教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐发展为中心”的教学总目标，利用足球场中圈来进行探究性、合作性学习（足球场中圈是一个以9，15米为半径的圆，相对于田径场的弯道来说，半径更小，在跑的过程中克服离心力的那种感觉比弯道跑来得强烈，采用这种方法更能让学生体验在弯道跑的技术），同时注重培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。 二、教学对象与教材： ???初中一年级学生，教材为弯道跑技术。 三、课程教学目标： 1、运动参与：能按教师指导、要求练习，培养良好的体育活动的态度行为。 2、运动技能：使80%的学生初步掌握弯道跑技术。 3、心理健康：在体育练习中激发和培养学生参与体育锻炼的兴趣爱好。 4、身体健康：通过练习，发展腿部的力量和上下肢的协调;增强学生灵敏性，协调性及柔韧性，提高跑的能力。 5、社会适应：在练习中掌握基本技能，在群体比赛中能正确处理竞争与合作的关系，鼓励学生，培养他们勇敢果断、自尊、自强，战胜自我的意识，从而保证教学活动顺利地进行。 四、教学重、难点： 重点：身体合理的倾斜角度，正确的摆臂动作，两脚的着地方法。 难点：克服离心力，保持身体平衡，上下肢协调配合。 弯 道 跑