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PAGE PAGE 1 大班语言：小鸟分窝 大班语言：小鸟分窝 活动目标： 1、了解鸟类分窝的生活习性。 2、把握6以内的组成，尝试用数字和符号加以表示。 活动准备： 1. 课件《小鸟分家》。 2. 人手一份记录纸笔。 3、两人一份小鸟分窝的操作材料 活动过程： 一、说一说：各种各样的鸟窝 1. 教师：你们知道老鹰窝的在哪儿吗？燕子的家在什么地方呢？海边的悬崖上又是谁的家？请幼儿猜 猜看，并说说自己知道的鸟窝。 2. 播放课件。 3. 教师：今天老师带来的窝就是小鸟的家。 二、小鸟分家 1. 播放课件中的【游戏一】。 2. 教师：鸟妈妈在树林里造了2个鸟窝，想让6只小鸟分别住在2个鸟窝里，怎样住才合适、舒服呢？幼 儿观察鸟窝的大小，将6只小鸟分住在两只一样大的鸟窝里，说说理由。 3. 教师按照幼儿讨论的结果拖动小鸟，请幼儿观看正确效果。 4. 播放【游戏二】，同上。 5. 播放【游戏三】，同上。 6. 小结：两个鸟窝一样大，鸟窝里小鸟的数量也一样多。两个鸟窝相差小一点，鸟窝里小鸟的数量也相差少一点。两个鸟窝大小相差很大，鸟窝里小鸟的数量就会相差很多，鸟窝小一点住的鸟就少一点，鸟窝大一点住的鸟就可以多一些，这样小鸟们才能住得舒【大班艺术教案 ///daban/yishu/】 服。 三、记录小鸟分家的情况，了解6的组成 1. 分发纸笔，请幼儿记录下三次分家以后，两边小鸟的数量