苏少版美术九下第6课《蓝白之美》教案.pdfVIP

苏少版美术九下第6课《蓝白之美》word教案 主备课教 二次备课教师 师 备课内容 蓝白之美 设计·应用 教学班级 八年级 本课属于“设计·应用”学习领域，是对有着悠久历史的传统 民间手工印染花布——蓝印花布的介绍、赏析和审美实践的课程。 本课通过大量的图文，详细地介绍了蓝印花布的产生、进展、应用 及其专门的图案纹样、制作加工工艺。本课充分展现了蓝印花布淳 教学内容 朴素雅的艺术风格，展现了其在纺织印染的进展中，广泛吸取剪纸、 木刻、刺绣等其他民间艺术而形成的丰富内容。通过本课的学习， 学生能够了解蓝印花布“刻、浆、染、刮”的工艺过程，认识蓝印 花布中纹样的创意方式，分享蓝印花布的广泛应用，并制造出具有 个人审美体验的蓝印花布作品，体验民间艺术的淳朴之美。 认知目标：了解蓝印花布的历史、文化，领会其图案纹样的变 化及特点；了解蓝印花布的应用进展。 技能目标：了解蓝印花布的工艺流程及工艺特点；体验制作过 教学目标 程。 情感目标：从蓝印花布的图案纹样和蓝与白的色彩之美中体验 其淳朴、素雅的艺术特质和文化寓意。 教学重难 教学重点：了解领会传统蓝印花布图案纹样的特点与变化。 点 教学难点：富有创意地设计、制作蓝印花布作品。 【课时安排】2课时 一课时为观赏、了解、体验；二课时为实践、制作、制造。 教学预备 蓝印花布的图片资料；蓝印花布实物；蓝印花布应用产品实物； 白布、靛蓝染料等与蓝印花布相关的材料；替代方法的相关材料。 教学过程 个性摸索 一课时 1. 导课。 师：今天是一节和我们的生活息息相关的课程——布的印 染。展现4～5种现代纺织印染工艺的布料并做简要的工艺说 明，重点强调现代纺织印染工艺的特性。提问：有谁明白一种 简单而又古老的印染方法呢？ 导课活动：取20厘米见方白布一块，折叠后用细线局部 扎紧，放入调制好的染料罐中浸染。取出，解开，观看染出的 图案，集体讨论染后的变化和视觉感受。 2. 观赏、了解蓝染的传统方法及其历史。 （1）师：刚才我们自己染布的方法叫“扎染”，也叫“绞 缬”，是传统花布印染工艺中的一种。有谁明白蓝染花布是如 何样由来的吗？ （2）讲解传统蓝染工艺的传奇和进展过程。提问：什么 缘故会用蓝色来印染这些布呢？蓝色和白色的结合带给我们 一种如何样的视觉美感？ （3）讨论蓝、白色调的视觉特点，以及蓝色在中国文化 中的审美明白得和审美象征。除了文化寓意和审美需求以外， 用蓝色还有什么客观因素吗？教师讲解靛蓝染料的来源和应 用，并介绍蓝印花布及其工艺过程。 3. 蓝印花布中纹饰的造型特点和寓意。 （1）展现各类蓝印花布的作品，学生观赏、摸索并讨论 蓝印花布纹样的内容与寓意。 （2）观看和观赏蓝印花布纹样，查找和讨论其中的纹样 特点。如点状形状和蓝白对比的纹样构成，形成了简与繁、疏 与密的节奏关系与整体成效。 （3）将蓝印花布的纹样和中国民间剪纸的造型特点进行 比较，分析和讨论形成这一特点的缘故。 4. 蓝印花布图案纹样的创作与实践。 （1）通过前面的学习，我们差不多了解了许多关于蓝印 花布的知识，那么如何样才能让蓝印花布更好地融入今天的生 活中呢？在纹样的设计上我们又能有如何样的制造呢？ （2）作业要求：运用8K铅画纸，结合自己在生活中的体 会和对纹样的明白得，用蓝印花布的纹样特点设计一幅完整的 印花纹样作品；以白纸替代白布，白色油画棒替代防染浆