幼儿园小班科学教案《认识颜色》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《小班科学教案《认识颜色》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标 　　1.体验生活中颜色带来的乐趣。 　　2.认识黑色、白色、绿色三种颜色并能准确说出他们的名称。 　　3.能够将相同颜色的事物进行配对。 　　活动准备 　　1.红、黄、蓝、绿、黑、白颜色盒子每组1个。 　　2.雪花片、彩笔、色卡、串珠等玩具若干。 　　3.板凳上贴有红、黄、蓝三种颜色标识。 　　4.PPT(有关绿色、黑色、白色事物的图片)。 　　5.环境创设：丰富红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的事物。 　　活动重点 　　认识黑色、白色、绿色三种颜色，并能准确说出他们的名称。 　　活动难点 　　能够将相同颜色的事物进行配对。 　　活动过程 　　一、游戏导入，激发幼儿的学习兴趣 　　1.找朋友。 　　(向每位幼儿分发一件红色/黄色/蓝色的玩具) 　　师：“今天老师为小朋友带来了许多的玩具，它们都穿着漂亮颜色的衣服，小朋友想不想看一看它们都穿着什么颜色衣服” 　　师：“拿到玩具的小朋友看一看，你们手中的玩具穿着什么颜色的衣服” 　　(幼儿自由回答，复习对红色、黄色、蓝色的认识) 　　师：“小朋友有没有发现其他的小朋友也有拿着跟你相同颜色的玩具(教案banzhuren)他们都是你的好朋友，现在赶紧去找一找你的好朋友吧!” 　　（引导幼儿复习红色、黄色、蓝色三种颜色的配对。） 　　2.找椅子。 　　师：“好朋友找到了，小朋友有没有发现我们的小椅子有什么不一样的地方” 　　(幼儿自由回答，引导幼儿观察椅子上的颜色) 　　师：“现在邀请你的朋友跟你一起坐到小板凳上，一定要跟你手中玩具的颜色一样哦!” 　　（引导幼儿一一对应找相同颜色事物。） 　　二、操作探索，认识绿色、黑色、白色 　　师：“小朋友，今天红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝来跟我们做游戏，还有三种颜色的宝宝也来了，有谁猜一猜是哪三种颜色宝宝呢” 　　(幼儿自由回答) 　　师：“我们一起来看一看”(一一出示绿色、黑色、白色的色卡) 　　师：“这是绿色宝宝，小朋友快找一找我们的活动室内有哪些绿色宝宝” 　　（引导幼儿观察并找到绿色的事物。） 　　师：“小朋友，这些事物都有一件共同颜色的衣服，是什么颜色” 　　师：“绿色。” 　　师：“我们再来看一看另外两种颜色的宝宝。”(出示色卡，并让幼儿观察找到活动室内相同颜色的事物) 　　师：“小朋友在我们的生活中也有许多是绿色、黑色、白色的事物，我们一起来看一看吧。” 　　（播放ppt丰富幼儿的生活经验，体验颜色在生活中的乐趣。） 　　三、玩游戏，巩固对红、黄、蓝、绿、黑、白颜色的辨认，并进行颜色配对 　　师：“小朋友，今天老师在打扫卫生的时候一不小心把玩具撒了一地，许多玩具都找不到自己的家了，小朋友能帮助老师把这些玩具送回家吗” 　　幼：“能。” 　　师：“这些玩具的家和这些玩具穿着同样颜色的衣服，小朋友快快行动吧!” 　　（引导幼儿巩固对颜色的认识，进行颜色配对。） 　　四、活动延伸 　　户外活动，与幼儿一同找一找绿色、黑色、白色的事物，感受生活中颜色带来的乐趣以及颜色的重要性。 　　教学反思： 　　一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。