aieiui教学设计全国优质课一等奖.docx

附件二（2）：教学设计模板 ai ei ui教学设计 课程名称 ai ei ui 课时 1 学段学科 第一学段语文 教材版本 部编版 作者 赵阳 学校 花园小学 一、教学目标 1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2、能准确拼读声母与ai ei ui组成的音节，正确书写音节。 3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 二、教学重难点 读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。 教学难点是拼读音节。 三、学情分析 前面，学生已经有了学习拼音的知识与经验基础。可以用图片进行联想去学习。 四、教学方法 制作PPT，利用电子白板在真实情境中，用直观图片识记拼音。 五、教学过程 一、创设情境，复习导入。 1．歌曲导入（伴随着《郊游》的音乐声，学生自由做动作）。 师：小朋友，我们今天到拼音乐园去秋游，好吗？ 师：瞧！拼音乐园里有好多气球。 2．生摘气球，读出气球上的韵母。 师：这些气球中的字母合起来有一个总称叫什么？谁知道单韵母有哪些特征？ 3．揭示课题 二、自主探究，学习新知。 1.学习复韵母ai。 （1）学生看图尝试念ai。 （2）教师边评价、边示范，讲清发音要领。 （3）在语言环境中进行四声练习。 （4）指导书写ai。 2、学习复韵母ei。 （1）师：刚才听到小朋友们憋足劲，都发出了“哎—”的长长声音，声音短一点就是今天学习第二个韵母ei。 （2）看图，谁说说怎么利用图记住“ei“的音、形。 （3）在语言环境中进行四声练习。 （4）书写指导。 3、小组合作，学会ui。 同桌或小组合作看课文插图、编小故事、做游戏学习ui的音形。 三、拼读声母与复韵母ai ei ui 相拼的音节 1．教d、t、n、l 和ai相拼的音节 a、复韵母ai也很爱交朋友，瞧！第一个朋友“d”来到了他的身边，（课件出示ai与声母相拼的音节）师述：对！声母与复韵母相拼时是前音轻短后音重，两音相连猛一碰，同声母与单韵母相拼的方法一样。 c、声母t、n、l与ai相拼，谁会读？ 2．小组学习声母与ei ui相拼的音节（课件出示声母与ei ui相拼的音节） a、小组自由拼读 b、指两个小组汇报读两组音 四、看图说图意、学句子，读儿歌。识字 1．看图学句子 a、出示课件《植树图》说说你看到了什么？ b、借助拼音读句子。 c、你他我分别是图中哪个小朋友说的？ d、读三个要求会认的字。 2、看图学儿歌 a、课件出示《儿歌》自由读 b、师范读——师领读，生跟读——师再领读，生跟读——学生自由读 c、指名读儿歌 d、练习背儿歌 板书设计 ai、ei、ui āi ái ǎi ài kāi ēi éi ěi èi ɡěi uī uí uǐ uì huí