部编版五年级语文阅读理解 心田上的百合花 （上）课件.pptxVIP

部编版五年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 五年级 语文 【课外阅读】心田上的百合花 （上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 　　百合心里很高兴，附近的杂草很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?” 　　百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有 人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” 阅读短文 在杂草的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那洁白的颜色和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，杂草再也不敢嘲笑它了。 　　年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合花。 　　几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童蹲下来，闻嗅百合花的芬芳;无数的人看到这从未见过的美，感动得流下了眼泪…… 　　不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 花 苞　 偏 僻 誓 言 疙 瘩 bāo pì shì gē 字词积累 运用： 1.员工办公办得(de)好，就会得(dé)到很多报酬。 2.农民买了很多玉米种(zhǒng)子去种(zhòng)地。 得 种 字词积累 偏僻： 嘲笑： 鄙夷： 离城市或中心区远，交通不便。本文指很远的一个山谷。 造句：这里地处偏僻，平时很少有人来。 用言辞笑话对方。本文指野草笑话百合花。 造句：嘲笑别人是不礼貌的。 轻视，看不起。本文指野草和蜂蝶鸟雀看不起百合。 造句：人们都在等绿灯时，他却横穿马路，人们都对他投以鄙夷的目光。 字词积累 风姿： 誓言： 谨记： 风度姿态。本文指百合的风度姿态。 造句：姐姐优雅的风姿让她在晚会上光彩夺目。 宣誓时说的话。本文指情侣们对着百合花许下的诺言。 造句：他至死不忘自己的誓言，高声喊着：将革命进行到底！ 谨慎地牢记。本文指满山的百合都牢牢记住了第一株百合的教导。 造句：我们时刻都要谨记老师说的话。 字词积累 千里迢迢： 全心全意： 形容路途遥远。本文指人们远道而来观看百合。 造句：代表团同志千里迢迢来到祖国的边陲，为的是看望守在那里的边防战士。 用全部的精力。指对待某事不存二心。本文指百合要一心一意地开花。 造句：作为医务工作者，我们要全心全意为病人服务。 嘲笑　讥笑 都是动词，都表示用言辞挖苦和取笑。 “嘲笑”含有嘲弄的意味，使用范围较广；“讥笑”突出讥讽的性质，语意比“嘲笑”重。 1.即使我做错了，你也不能嘲笑我。 2.别人有缺点要热情帮助，不要讥笑。 字词积累 教导 教诲 两个词都有“教育”的意思。 “教导”是教育指导的意思； “教诲”指教导并改正不良行为的意思，多用于书面语。 高老师常教导我们要宽厚待人，我们对她的谆谆教诲一直感激不尽。 字词积累 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 本文讲述了断崖上的一株百合，不畏艰辛、嘲笑、鄙夷，努力