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小学六年级班主任期末工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮 助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总 结一下。 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作 为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天 接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼 睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要 班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一 定的组织管理能力。从事班主任工作多年，使我体会到班 主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功 的喜悦以及甘为人师的幸福。 一、我所做的主要工作 我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满 足学生尊重的需要，认可的需要，情感的需要，努力克服 固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为孩子 的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学 生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰 他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。 我班的姚苹羽同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优 的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这 一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我 上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓励，锻炼她的 胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光 点，激励他们一步一步自我完善。我班的郭子硕同学学习 很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律 不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批 评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自 弃。我发现他的体育成绩不错，于是就鼓励他，如果你在 学习上能像上体育课那么专注，你的学习成绩一定会取得 大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且 及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我发动学 习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组 成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承当起帮助郭子 硕的任务。经过大家的共同努力，郭子硕有了很大的进步。 六年级的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反响敏 捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。 如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自 尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦 拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练 中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打 闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步 到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要 求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会 到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚 待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出 言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教 育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对 学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自 我批评，在自己身上找缺乏，以此来培养学生宽厚待人的 精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动是培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一 提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很 少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活， 从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严 格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑 的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他 们的人品。 二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下两点： 1、把微笑送给学生2、把真情送给学生 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学 生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识 到这一点上，但我要求地还不很严。在班内虽实行了几次 严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各 位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回 首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的 是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累， 但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任， 是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成 功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去， 她将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够, 与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不 放弃。 做班主任工作来，我虽然没有做过惊天动地的伟业， 但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我 生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深 深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择 了远方，便只顾风雨兼程J我要在三尺讲台一一这方寸之 地，尽我最大努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。