《自动化工具软件》课程教学大纲（本科）.docVIP

自动化工具软件 (Automatic Tool Software) 课程代码 学分：1.5 学时： 24 （其中：课堂教学学时：16 实验学时：0 上机学时：8 课程实践学时: 0） 先修课程：高等数学、线性代数、C语言程序设计 适用专业：自动化 教材：《MATLAB程序设计基础与应用》，刘帅奇、李会雅、赵杰编著，清华大学出版社，2016年10月 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《自动化工具软件》是自动化专业的一门专业选修课，课程主要介绍自动化专业中计算机软件MATLAB的使用。通过本课程的学习，学生能够掌握MATLAB应用这门课程的基本原理和应用数值方法，从而在计算机软件辅助下解决简单的工程实践问题。通过学习，学生们将深入理解实际问题与模型、模型与软件算法、算法与问题数值解的内在联系，使学生对在计算机软件辅助下解决实际工程问题的处理过程，有较为深刻的理解。本课程注重提高学生解决问题的能力，软件应用能力，培养学生严谨、规范、理论联系实际的科学态度，为他们今后处理工程问题，从事工程应用、科研活动和继续深造打下扎实的基础。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 《自动化工具软件》主要介绍MATLAB语言的应用环境、调试命令，各种基本命令和高级操作命令，绘图功能函数，循环和条件分支等控制流语句。课程最后简介MATLAB语言中的几个主要工具箱，为后续的专业课程提供有力的工具。本课程以讲课为主，结合上机实验，使学生通过编程实例掌握MATLAB语言的编程基础与技巧。 1. 知识方面 1.1 掌握MATLAB的常用命令与基本操作； 1.2掌握MATLAB中二维、三维图形的绘制； 1.3掌握MATLAB程序设计与调试方法； 1.4 掌握MATLAB中的常用数据分析方法； 1.5了解等MATLAB数据结构的初步内容； 2. 能力方面 2.1能够熟练运用MATLAB进行程序设计与图形绘制； 2.2 能够熟练运用MATLAB进行数据插值、多项式计算、微分方程求解等数据分析操作； 2.3 逐步培养计算机软件辅助下解决实际工程问题的。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点1-3. 掌握计算机基础知识，具有分析和设计计算机软硬件系统的能力。 指标点2-3. 能够论证模型的正确性，并能够辨识。 指标点5-1. 初步掌握解决复杂自动化工程问题所需的Matlab、Multisim、Altium等现代工程工具。 注：1.工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； 2.工程类专业课程的课程目标应按下表表述对专业毕业要求指标点的支撑关系。 毕业要求指 标点 课程目标 毕业要求指标点1-3 毕业要求指标点2-3 指标点5-1. 课程目标1.1 √ √ 课程目标1.2 √ √ 课程目标1.3 √ √ 课程目标1.4 √ √ 课程目标1.5 √ √ 课程目标2.1 √ √ 课程目标2.2 √ √ 课程目标2.3 √ √ 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 绪论 （一）课程内容 1. MATLAB发展历程、主要功能和特点 2. MATLAB的主要组成部分和重要配件 3. MATLAB的安装和开发环境 4. M文件的使用 5. MATLAB的常用命令 （二）教学要求 1.了解MATLAB的特点、安装、编程环境。 2. 掌握M文件的使用与MATLAB常用命令。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握M文件的使用与MATLAB常用命令。 2. 难点 MATLAB常用命令。 第二章 MATLAB矩阵及运算 （一）课程内容 1. 变量和数据操作 2. MATLAB向量与矩阵 3. MATLAB矩阵相关运算 4. 矩阵函数 （二）教学要求 1. 掌握MATLAB变量的命名，赋值语句，内存变量的管理，常用数学函数。 2. 掌握矩阵的建立与拆分，矩阵元素的提取与替换，特殊矩阵。 3. 掌握矩阵的算术运算、关系运算、逻辑运算。 4. 了解矩阵转置与旋转、逆与伪逆、行列式、范数、条件数与特征值等函数 （三）重点与难点 1. 重点 变量的命名与赋值，内存变量的管理；矩阵的算术运算、关系运算、逻辑运算。 2. 难点 内存变量的管理；矩阵的逻辑运算。 第三章 MATLAB绘图 （一）课程内容 1. 二维数据曲线绘图 2. 其它二维图形 3. 三维图形的绘制 （二）教学要求 1. 掌握绘制二维曲线，曲线样式设置、图形标注与坐标控制。 2. 掌握对数坐标、饼图、条形图、直方图等其