学前幼儿园_《长长的街树》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

中班艺术领域《长长的街树》活动反思 本次活动我借助玉米棒、棉签、喷壶、水粉颜料等材料，通过欣赏图片、感受美--探索画法、创造美--展示评价、表达美三个环节展开，引导幼儿从颜色和形态等方面感受街树的美，并学习用线条、颜色、花纹来表现街树；知道树木对自然环境和人类的作用。 幼儿喜欢尝试新鲜事物，利用玉米棒和喷壶作画，充分激发了幼儿的创作欲望。活动过程中通过图片对比，引导幼儿知道树木对自然环境和人类的作用。然后创设情境，观察街树的颜色美；观看小视频，观察、讨论树形态美；观察花纹，讨论花纹的美。引导幼儿通过观察、比较等方法，从颜色和形态等方面感受街树的美。用玉米棒示范画树干、树枝造型，引导幼儿仔细观察，与幼儿共同探讨用玉米棒画树干与树枝的画法，并重点示范树干的画法，要从下而上遵循大树的生长方向 ，鼓励幼儿自主探索大胆想象创造，画出树干、树枝、花纹的多种形态。最后，通过欣赏作品，丰富线条、形态、颜色的认知，感受创作的快乐，感受街树美。 在整个活动过程中，我以幼儿为主体，尊重每一位幼儿的想法，鼓励幼儿发挥想象，画出自己不一样的大树，肯定、接纳他们独特的审美，让幼儿充分感受美、创造美、表达美。 活动名称：《长长的街树》 年龄段：中班 领域：艺术 执教人： 单位： 设计意图： 随着季节的变化，街道两旁的树木成为了孩子们热议的话题。“老师，马路上的树为什么那么整齐？为什么他们都是高高的？”一系列的发问，让我感受到了中班孩子好奇心的浓厚，因此我选用了中班艺术活动《长长的街树》，旨在让孩子们感受到艺术美的同时，也能了解到街树的作用。同时，考虑到求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料,会使孩子们感觉到索然无味。我打破了传统的绘画材料及形式，选择孩子们接触多的玉米棒、棉签进行绘画，采用了集体创作的方式，不断的激发幼儿创作兴趣。 教学目标： 1．能从颜色和形态等方面感受街树的美，并学习用线条、颜色、花纹来表现街树。 2．知道树木对自然环境和人类的作用。 教学准备： 1.水粉颜料；玉米棒；喷壶；展板2块；围裙16件；棉签；白色画布；湿巾若干。 2.PPT课件。 活动重难点： 学习用线条、颜色、花纹来表现街树的美。 活动过程： 一、欣赏图片，感受美。 1.图片对比，知道树木对自然环境和人类的作用。 2.创设情境，通过观察、比较等方法，从颜色和形态等方面感受街树的美。 （1）创设情境，观察街树的颜色美。 （2）观看小视频，观察、讨论树形态美。 （3）观察花纹，讨论花纹的美。 二、探索画法，创造美。 1.探索用玉米棒和棉签表现树干、花纹的方法。 （1）教师示范：玉米棒（拖出）树干造型，并添画树枝，注意用色块、线条表现树干、树枝的各色形态。 （2）自主操作，描绘树干、树枝、花纹的多种形态。 2.探索树叶的作画方法。 （1）教师示范喷壶喷洒树叶。 （2）鼓励幼儿利用已有材料自主操作，创造美丽多彩的街树。 三、展示评价，表达美。 1. 完整欣赏作品，感受创作的快乐。 2. 表述评价，丰富线条、形态、颜色的认知，感受街树美。 3.寻找生活中美丽的街树。