大班科学教案 有关《磁铁》课件.docxVIP

Word — — PAGE 1 — 大班科学教案 有关《磁铁》课件  对教案的整理是特别重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小伴侣们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。“我”我特向您推举大班科学教案 有关《磁铁》课件，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  活动目标：  1、通过操作活动，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。  2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探究爱好，进展观看力和语言表达力量。  3、在活动中能初步了解磁铁的基本特性，知道磁铁在生活中的用途。  4、在探究中感受科学活动的乐趣。  5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。  活动预备：  1、每人一个小篮子、一块磁铁;积木、积塑、螺丝帽、钥匙、回形针、硬币、纸张、布条、茶杯等物品。  2、带有磁铁的文具盒、书包等实物及一些图片。  活动过程：  一、嬉戏寻宝导入活动。  1、小伴侣，今日老师要带你们去寻宝，但是去寻宝时我们小伴侣都要带上一样东西才能寻到，我们看看我们要带什么东西进去?(老师出示磁铁)。磁铁有什么用呢?人幼儿自由说说。  2、现在小伴侣们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?老师巡回指导。师：小伴侣看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?幼：由于它是木头的。师：伴侣聪慧，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?幼：由于它是塑料的师：小伴侣，你们玩好了吗?现在时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小伴侣说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊?幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针。  师：哇!磁铁的本事可真大啊!磁铁吸了这么多东西?那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊?幼：他们都是铁做的。老师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西。  二、儿动手操作，发觉磁铁隔物吸铁的特性  师：现在老师再请你们来玩一个嬉戏，现在每个小伴侣一个人拿一个纸板，把磁铁上面的东西拿下来放在纸板里，你们再玩玩看会发生什么事?师：小伴侣，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊?幼：由于纸板下面有磁铁。老师小结：小伴侣真聪慧!告知你们磁铁还有一个隐秘就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚 。  三、创设情境，让幼儿了解磁铁在生活中用途  1、刚才老师不当心把许多的别针掉进了这些沙子里，你们能不能关心老师想想方法捡起来啊?但是用手捡太麻烦了，你们有没有更好地方法啊?师：刚才我们刚刚学过了一个磁铁的特点，你们可以不行以利用磁铁来把老师的别针捡起来啊!谁来试试?啊!原来真的可以啊!  2、原来磁铁在我们生活中给了我们这么多的便利啊!那我们再来看看磁铁还有什么用处?老师出示铅笔盒，背包，磁性玩具 和图片引导幼儿观看了解。  四、活动结束  刚才我们知道了磁铁有这么多的本事，回家后河爸爸妈妈再找一找磁铁还有什么本事好不好?  大班科学教案及教学反思 有关《好玩的磁铁》课件 活动目标：  1、通过操作活动，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。  2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探究爱好，进展观看力和语言表达力量。  活动预备：  1、每人一个小篮子、一块磁铁;积木、积塑、螺丝帽、钥匙、回形针、硬币、纸张、布条、茶杯等物品。  2、带有磁铁的文具盒、书包等实物及一些图片。  活动过程：  一、嬉戏寻宝导入活动。  1、小伴侣，今日老师要带你们去寻宝，但是去寻宝时我们小伴侣都要带上一样东西才能寻到，我们看看我们要带什么东西进去?屈;老.师(老师出示磁铁)。磁铁有什么用呢?人幼儿自由说说。  2、现在小伴侣们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?老师巡回指导。师：小伴侣看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?幼：由于它是木头的。师：伴侣聪慧，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?幼：由于它是塑料的师：小伴侣，你们玩好了吗?现在时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小伴侣说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊?幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针。  师：哇!磁铁的本事可真大啊!磁铁吸了这么多东西?那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊?幼：他们都是铁做的。老师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西。  二、儿动手操作，发觉磁铁隔物吸铁的特性师：现在老师再请你们来玩一个嬉戏，现在每个小伴侣一个人拿一个纸板，把磁铁上面的东西拿下来放在纸板里，你们再玩玩看会发生什么事?师：小伴侣，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊?幼：由于纸板下面有磁铁。老师小