人教版小学音乐二下《小放牛》教案.pdfVIP

人教版小学音乐二下《小放牛》教案 类别:小学音乐 编号: 学 校 班级 学科 音乐 1、观赏歌曲黄梅戏《打猪草》选段《对花》 课 题 2、学唱歌曲《小放牛》 1.通过学唱歌曲，了解这首民歌所表现的生活气息，能唱 出歌曲幽默风趣以及对歌对舞的特点。 教 学 2.培养学生能仿照《小放牛》的歌词，创编地点版的《小 目 标 放牛》。 3.通过本课的学习，了解对唱歌曲表演形式，了解我国民 歌的丰富多彩，热爱祖国的民族音乐。 指导学生用轻快有弹性的歌声来演唱《小放牛》，激发小 重 点 孩对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。 难 点 唱准切分节奏的以及一字多音，感受民间小戏的优美动人 教 钢琴、多媒体课件 课堂类型 综合课 教学方法 视唱法、仿照法、讲授法、观赏法 教 一、组织教学： 学 1、学生在音乐声中有节奏的进入音乐教室 过 2、举行上课仪式：师生问好 程 二、导入新课 1、 教师随意提问，让学生回答，让学生躯体感受到一 问一答。 2、 通过教师的提问学生回答，教师引入可否用唱歌的 形式来进行日常的问答，从而引入对唱歌曲。 3、 教师举例说明我国有专门多问题式的歌曲，如《河 边对口曲》等。 三、观赏歌曲黄梅戏《打猪草》选段《对花》 1、作品介绍：黄梅戏《打猪草》由“二小”组成，人物是 陶金花、金小毛，一个打猪草一个看竹笋。陶金花在打 教 猪草时．拔草用劲过大，不小心碰断了金小毛家两根竹 笋，慌忙用草将笋盖上，这时，在树上看笋的金小毛看 学 见了，认为她有意偷笋，踩破了她的篮子。小小姐哭着 拉他去见妈妈，要他赔篮子。金小毛无奈，将舅母让他 过 买盐的二百文钱赔她，她明白底细后不要金小毛赔了， 说：“只要心意好，人好水也甜”，金小毛又把断了的 程 竹笋一起送她，陶金花提不动，又帮着她送到家里。一 路上边走边唱盘歌《对花》，什么花都问遍了，终于回 到家中。这出戏以农村生活为题材，展现了一副富有乐 趣的农村生活画面，表现了农村青年美好的心灵世界， 展现出农村生活场景和田园风韵。 1、 观赏歌曲 《对花》，让学生感受歌曲中载歌载舞、富 有乐趣的农村生活画面。 2、 通过观赏给学生讲解对唱，以及对唱的形式。 对唱：两个或两组唱歌者的对答式演唱，形式较为爽朗， 对唱与重唱不同，所演唱的是单声部歌曲。依照人声的不 同还可分为：女生对唱，男生对唱，男女生对唱等，也能 够分两组对唱。 对唱一样为两人如同谈话问答式的演唱， 形式专门爽朗有味。 3、 想一想：你还明白哪些对唱题材的歌曲？能给大伙 儿唱几句吗？ 教师举例：《过河》、《藤儿长长牵着瓜》、《夏天的雷雨》、 《什么结子高又高》等。 教 四、学唱歌曲《小放牛》 1、通过观赏歌曲导入学唱歌曲：“同学们想学习一首关于 学 对唱形式的歌曲吗？下面我们就一起学习一首发生在 赵州桥边的对唱歌曲《小放牛》。”通过赵州桥引出关于 过 赵州桥的传奇，通过故事的形式