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人教版小学音乐二下《杜鹃圆舞曲》WORD版教案
【教学内容】观赏《杜鹃圆舞曲》
【教学目标】
1、通过观赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。
2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能
用不同的动作加以表现。
【教学重点】
感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲
【教学难点】
感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻欢乐泼的特点
【教具预备】
打击乐器、观赏磁带等
【教学设计】
一、常规训练：律动《骑上我的小红马》
学生听音乐表演，创设良好的教学氛围
二、节奏拍
1、师：我们来到了漂亮的大草原，草原的人们烈火地欢迎着我们。他们想考考小朋友的音乐知识把握的好
不行，预备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍，比一比哪一组拍的最好。你们行不行？
2、生：行！
3、节奏拍击（2/4拍、3/4拍节奏）
分别拍击不同节拍、合奏拍击
三、 观赏《杜鹃圆舞曲》
（一）导入观赏曲
1、师：小朋友竞赛的专门猛烈，听！谁也要来参加竞赛？
2、师播放乐曲前一小段
生：是“咕咕”叫的小杜鹃。
3、导入：对！自豪的小杜鹃也要来参加竞赛。听！它快乐地唱起了歌跳起了舞。
它还想请大伙儿听听它跳的舞曲是几拍子的？依照乐曲的情绪我们来分一
分它有几部分？
4、出示课题：《杜鹃圆舞曲》
5、初听全曲
6、交流讨论结果
生：乐曲是三拍子的。能够分成三个部分。
师：对！依照乐曲的情绪我们能够把它分成三部分。下面让我们依次来观赏。
（二）分段观赏乐曲
1、初听第一部分
教师弹奏主旋律，提问这段乐曲的情绪如何样？感受爽朗、轻巧的情绪
2、复听第一部分
看看周围小朋友脸上的表情？用快乐的表情和动作来感受爽朗、轻巧的情绪。
3、用动作再次感受第一部分爽朗、轻巧的情绪
4、初听第二部分
情绪有什么变化？你看起来看到了如何样的画面？用不同的方式感受不同的情绪
5、复听第二部分
用优美的动作再一次感受乐曲。
6、初听第三部分
第三部分和哪一部分相似？情绪如何样？
7、复听第三部分
我们还能够如何样来表现爽朗轻巧的情绪？
8、复听全曲
自己找好伙伴，一同用动作来表现乐曲
（三）表现乐曲
1、选择打击乐器，选出合适的节奏来为乐曲增加色彩
要求：第一和第三段用打击乐器伴奏，第二段用优美的动作来表现
2、情形表演：森林的小动物们都来观赏《杜鹃圆舞曲》了。
四、复习（《小熊跳》）
五、教师小结
三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛，使我们共同渡过了一段美好的时刻
六、听音离室 《杜鹃圆舞曲》
学生用音乐做小鸟飞的动作
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