人教版小学音乐二下《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》教学设计.pdfVIP

人教版小学音乐二下《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》 教学设计 课题 劳动最光荣 内容 狩猎波尔卡 森林中的铁匠 课型 观赏 1. 让学生通过音乐感受劳动的欢乐，认识到劳动才能制造财宝，劳动是最光荣的。 教学 2. 感受与体会两首乐曲的不同情绪以及表现的场景。 目标 3. 能用动作表现出乐曲的内容。 4. 认识西洋乐器 ：圆号 小号 小提琴 长笛。 重点 观赏乐曲感受情绪 难点 体验乐曲的情绪 关键 倾听感受乐曲的表现场景 教学预备 钢琴、录音机、磁带 环节时刻 教学内容 师生活动 复案 一． 学生进教室 师生问好 让学生说一说劳动 组织教学 1.导入新课. 师：同学们平常都做过哪些劳动？今天老师与同学们一给人带来的感受， 1分 2.观赏《狩猎波尔 起从音乐中来体验劳动给我们带来的精妙与欢乐。 要真诚的显露，假 二.新授 卡》 第一次播放音乐，让学生认真倾听，感受乐曲的情绪。如学生说专门累， 2分 感受音乐的内容。 师：乐曲刚开始显现的是什么声音？ 教师要强调一下劳 15分 感受音乐的情绪 同学们从音乐中能感受到如何样的情形？ 动完之后是什么成 15分 了解乐曲演奏的乐 再放音乐，老师提问。 果，让学生感受到 三．拓展 器。 师：猎人在狩猎时的心情是如何样的？当时狩猎的场面劳动之后所带来的 5分 感受音乐，表现音 是什么样的？我们再听一遍查找答案。 成功享受，让学生 四．小结 乐。 第三次播放音乐，请同学们认真分析音乐表现的内容。通过劳动体验劳动 1分 3.观赏《森林中的铁师：说说乐曲中显现了哪些情绪？这些情绪都表现了哪之后的欢乐心情。 匠》 些情形？ 指名同学做一下乐 倾听音乐，想像音 说说乐器中你听出哪些乐器的演奏？并仿照一下它 器演奏的姿势，请 乐中的人物与情的演奏姿势。 其他同学仿照一 形。 第四次放音乐，让学生表现音乐。 下，然后教师播放 倾听音乐，感受情 请同学们一边听音乐，一边做一下猎人狩猎的动作，请一小段乐器演奏的 绪。 你们的表情做得要到位，充分表现当时狩猎的情形。 音乐，让学生边听 倾听音乐，表现音 师：那么你感受猎人狩猎成功了吗？心情是如何样的？边仿照，体验乐器 乐的情形。 第一遍播放音乐，让学生感受音乐中表现的人物及劳动的演奏场景。 认识乐曲中的乐内容。 不要让学生提早看 器，了解乐器 的师：同学们，音乐中显现了谁？他在干什么？ 书上的图片，先让 演奏姿势及音色。 第二遍听音乐，让学生感受音乐的情绪。 学生自己感受，说 播放一些关于劳动 师：同学们，老爷爷在劳动中的心情是如何样的？什么出自己的真实方法 的歌曲，让学生观 缘故说他是欢乐的呢？ 就能够了。