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人教版小学音乐二下《猴子蒸糕》WORD 版教案
教学内容：
观赏《猴子蒸糕》。
合作创编、表演《猴子蒸糕》。
教学目标：
了解歌曲内容，熟悉这首壮族民歌的曲调，感受歌曲风趣、爽朗的特点。
能大胆创编，主动参与合作表演。
教学过程：
观看动作、激发爱好。
由于本课歌曲的内容具体明确，学生极易明白得。而依照歌曲内容让学生创编，并合作表演
是本课的要紧内容之一，教师可对此作必要的铺垫。
提出问题，引导听赏。通过简短谈话，导入本课观赏，并引导学生看着课本上的歌词、听录
音演唱。
组织讨论后，让每组派一名同学归纳歌词的大意。
引导学生感受歌曲的乐趣，作第二遍完整听赏。
设计提问，激发学生摸索，促进学生对歌曲塑造的角色形象、性格、态度的体验，并商量创
编表演动作。
问题方向：
歌曲中有几个角色，分别是谁？
猴子自己去磨米时，心情如何样？
猴子自己去蒸糕时，应该是什么表情？
小狗见糕蒸好、想猴子讨吃时，可能是啥模样？
猴子对小狗的讨吃是什么样的态度？
请同学们把自己设计的表演动作向大伙儿逐个展现，并引导大伙儿作评论。
完整听赏歌曲，组织学生以两人为一小组构思自己的表演设计。
随音乐演唱，分组上台表演。
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